小學四年級語文教案——元帥和小棋手教學設計之三(完整版)
【正文】 語句，用符號表示 。 指名朗讀課文，交流不理解的語句。 1 小學四年級語文教案 —— 《元帥和小棋手》教學設計之三 教學目標： 學會 10個生字，讀準多音字場、彈，能正確讀寫并理解 14個新詞語。 三、檢查 開火車朗讀生字，聽寫生字，發(fā)現(xiàn)錯誤，酬情指導，隨機抄寫。 表演朗讀，集體評議，這其中教師的導要有策略，有層次，幫助學生正確揣摩人物性格和思想感情，使朗讀逐步到位。 A、請 用上恰當?shù)年P聯(lián)
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