20xx蘇教版六年級(jí)語文——練習(xí)6蘇教版六下教案(完整版)
【正文】 指導(dǎo)?！ ?〕師生歸納：這首詩(shī)看起來是寫馬，其實(shí)是借馬抒情：什么時(shí)候才能戴上華貴的馬龍頭，在秋高氣爽的日子里飛快地奔馳呢這是詩(shī)人對(duì)熱切期望為國(guó)建功，而又不被賞識(shí)所發(fā)出的感慨?！ 《?、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 誦讀與欣賞?馬詩(shī)?，學(xué)會(huì)體會(huì)詩(shī)歌本身和詩(shī)人的思想感情，有趣味地誦讀?！ 。保處熣勗挘阂雽懞梦恼?，積累一些成語是必要的?！矠榈诙植拷虒W(xué)準(zhǔn)備〕 ?。叮畮熒〗Y(jié)?！ ∪?、教學(xué)時(shí)間 三課時(shí) 第一課時(shí) 一、教學(xué)要求 1．閱讀擬人化描寫的詩(shī)歌，仿寫詩(shī)歌。蘇教版六年級(jí)語文——練習(xí)6蘇教版六下教案 一、教學(xué)要求 1．學(xué)習(xí)擬人化描寫的詩(shī)歌，仿寫詩(shī)歌，學(xué)會(huì)分類積累詞語?！ ?．學(xué)會(huì)分類積累詞語?！ 捕辰虒W(xué)第二局部。同樣，寫好關(guān)于四季的文章和句子也需要積累有關(guān)四季的成語?！ ∪⒔虒W(xué)過程 〔一〕教學(xué)第二局部〔誦讀與欣賞〕 1．審題。 3．練習(xí)?！ ?〕讓學(xué)生讀這兩段文字，指出這是選自剛剛學(xué)過的課文?廣玉蘭?。 〔１〕展示寫得好的字，并請(qǐng)學(xué)生說說好在哪兒。 〔１〕結(jié)合口語交際標(biāo)題與times。 〔１〕教師讓學(xué)生將課前準(zhǔn)備的對(duì)話主題、對(duì)話的內(nèi)容與同桌互相說說?！ 捕辰虒W(xué)第五題〔學(xué)寫毛筆字〕 ?。保畬忣}?！ 玻病尘毩?xí)兩個(gè)字的寫法。要注意提示學(xué)生，別人講話時(shí)一定要注意傾聽，只有這樣，你才能更好的和別人交流。對(duì)話是一種交流與互動(dòng)的過程，對(duì)話前，應(yīng)該在心中有準(zhǔn)備好的問題及自己的觀點(diǎn)，交流時(shí)才能有話可說?！ 玻?
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