20xx小學(xué)六年級語文教案——以大觀小以小窺大——我的伯父魯迅先生第二課時教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 納的學(xué)習(xí)過程。如果你解決了他愿不愿的問題，何愁他學(xué)不會?！ 惨弧?、以大觀?。涸诖髥栴}背景下，進行小專題研究。只有在大問題的定向中，鳥才能在茫茫的天空中不失飛的方向，魚才能在浩瀚的大海中找到躍的目標。老師通過有感情地指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生建立起對課文的情感認知聯(lián)系?！ √岢鲅凶x要求?！ ‖F(xiàn)在我們進行集體交流，你們小組研究什么有什么收獲 根據(jù)學(xué)生的答復(fù)教師適當(dāng)?shù)攸c撥： A：請大家圈出一個最讓你觸動的神情或動作，再仔細讀讀上文中的句子，聯(lián)系當(dāng)時的社會推想一下，伯父在當(dāng)時的情況下會想些什么和你的同學(xué)議論一下吧?！场 ∥掖舸舻赝鴣韥硗跹涞娜?，想到我就要永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來?！ 〗涣鞣磻?yīng)?！ 擦?、擴展閱讀。還有研究伯父動作的嗎 E：同學(xué)們緊扣伯父的神情動作想象得入情入理，伯父想得可真多呀。接下來大家按興趣自由組合小組，可重點選擇伯父的一處音容笑貌，聯(lián)系上下文及當(dāng)時的時代背景來深入研究?！ 〕鍪疽粋€填空題，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀課文： 淚珠一滴一滴地掉下來，往事一點一點地浮上心頭，此時此刻，最使我難以忘懷的是伯父__________________的一個音容笑貌?！ ≡诒菊n教學(xué)設(shè)計中，我認為它確實突破了傳統(tǒng)的就語言文字講語言文字的教學(xué)模式，而是以此為輻射點開拓學(xué)生的視野。開放的要求激起了學(xué)生的興趣和自信，也給了學(xué)生一個自主感受、自主發(fā)揮的思維空間，學(xué)生都帶著自己的理解挖掘蘊涵在課文中的語言文字信息。這種研究性學(xué)習(xí)，自主讀書是最重要的。教課之本質(zhì)，并非教師
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