20xx小學六年級語文教案——夾竹桃第二課時教學設(shè)計(完整版)
【正文】 學過程： 一、激情導入 學生結(jié)合課前搜集資料，介紹夾竹桃這種植物?！ {借具體的語言材料，懂得作者為什么愛上了夾竹桃，培養(yǎng)學生的審美情趣?！ R報找的結(jié)果?！ 。?＞請你給這個句子換個說法，用無不造句，比擬無不和無了兩個詞的異同。] 〔2〕學習第五自然段。 [遷移寫法，使學生學會模仿課文進行寫作，掌握不同的俄文的寫作技巧，不斷提高自身的寫作水平?！ 。?＞作者產(chǎn)生了哪些夢想呢小組學習，完成表格?！ 通過對得點語唏的找、讀、品，培養(yǎng)為主的探究能力，提高閱讀的質(zhì)量和語感能力。 〔1〕在溫暖的春風里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時候，也看不出有什么特別衰敗的時候，無日不迎風吐艷?！ 〗叹邷?
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