【正文】 】 箏是中國傳統(tǒng)民族 樂器寶庫中最古老的樂器之一 ，是中國樂器中的瑰寶?？墒请S著時間的推移，近幾年來，古箏流派的傳承與發(fā)展越來越?jīng)]落，各流派的特點也被世人所淡忘，失去了它原本的特色，以至于導(dǎo)致各個流 派一體化的現(xiàn)象。而魏漢時期詩人曹植在他的《棄婦篇》中以“撫弦彈鳴箏，慷慨有余音，要妙悲且清，收淚長嘆息。山東古箏流派以略見雛形。使得雙手演奏技法更加成熟和日漸完美。傳統(tǒng)的河南箏曲主要由大調(diào)曲子中的“ 板頭曲” 和“ 小調(diào)曲子”兩部分組成。 風(fēng)格特征 山東箏派 是既有繼承傳統(tǒng)，又具有開創(chuàng)性的貼近民眾，華麗，柔美，剛勁，明亮，鄉(xiāng)土氣息濃郁，獨特地域性的風(fēng)格。 第 三首《夜靜鑾鈴》，是 山東快板箏曲的佳作 ，從譜例中可以看出，樂曲旋律上采用了 強(qiáng)拍上的低音旋律 與 弱拍上快速的高音區(qū)刮奏相配合 ；旋律進(jìn)行中使用的大跳音程布及 全曲，故而樂曲華麗流暢中暗 含 波 動起伏，音韻輕巧中小失非凡氣勢 ， 猶似夜靜闌珊，清脆的鑾鈴聲隱現(xiàn)于更鼓之中，叫人欲睡不能，勾起陣陣遐思 。旋律多是大幅度的八度跳進(jìn)，有時有下行“花”音點綴，比較激昂，表現(xiàn)出 憤慨 的 情緒。 這三首樂曲都能體現(xiàn)山東箏曲富有剛勁，優(yōu)美，音韻濃郁的藝術(shù)特點。突出了樂曲的高亢。 演奏技法 古箏的演奏技法有很多， 如：大撮，小錯，劈托，搖指，花奏，顫音，按音，點音等等。 第 三，山東箏在演奏山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 7 時主要以大指的小關(guān)節(jié)作為活動部位， 第 四，大指 “ 花奏 ” 指法使用很多，在其它箏派中則用得較少。最后，河南箏派對右手中指、食指的使用遠(yuǎn)大于山東箏派。左右手聯(lián)合奏出的 “ 雙劈 ” 、 “ 雙托 ” 、 “ 雙勾 ” 、 “ 雙 抹 ” 是山東箏的特色指法之一。小顫音：在表現(xiàn)極為悲傷的情緒時用到，其特點是細(xì)而密，幅度小。在演奏技法上，鏗鏘有力的大指 “大關(guān)節(jié)輪 ”，強(qiáng)勁有力的 “劈 托 ”八度合音技法以及變化無窮的 “游彈 ”、按弦 “小顫音 ”、 “大顫音 ”、雙手彈奏等形成了 情感激昂的演奏風(fēng)格特點 。河南與河北、山西、陜西、湖北、山東毗鄰 。 民間音樂的影響 山東民間音樂與山 東箏派有著千絲萬縷的關(guān)系。河南曲劇、豫劇中多用變徵而少用清角，以此形成一種高亢之聲； 它們 的旋律中多用四、五、六度的音程大跳，顯得情緒激 越。 通過對這兩個箏派的比較可以得出 ，河南箏曲的左手按弦技巧較為復(fù)雜， 在演奏中難度很 大 ，想要提高左手的按弦技巧，尤其是要掌握 速滑音 和 揉彈間奏 這兩個技巧，對整曲的影響非常之大。為了指導(dǎo)我的畢業(yè)論文，她放棄了自己的休息時間，她的這種無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神令人欽佩，在此我向她表示我誠摯的謝意。 學(xué)生（簽名）：雷雯 20xx 年 5 月 8 日 附 錄 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 13 山東箏派與河南箏派的代表曲目 山東箏派 《高山流水》《鳳翔歌》《鴻雁捎書》 《幽思吟》《漢宮秋月》《鴻雁夜啼》 《美女思鄉(xiāng)》《隱公自嘆》《鸚囀黃鸝》 《清風(fēng)弄竹》《曡 斷橋》《上河調(diào)》 河南箏派 《閨中怨》《蘇武思鄉(xiāng)》《陳杏元和番》、《高山流水》《蕭妃舞》《哭周瑜》 《嘆顏回》《大泉》《漫引》《葡萄架》 《平沙落雁》《打雁》《寒鵲爭梅》《上樓》《思情》《宿怨》《傍妝臺》《天下同》 《滿園春》《春雨細(xì)柳》《嬌花扶日》 《翠中翠》《蝴蝶鬧金瓜》《金橋勒馬》、《一馬雙馱》《沙湖撩石》《丹鳳朝陽》 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 14 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 ) 任 務(wù) 書 課題名稱 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 指導(dǎo)教師 王金旋 學(xué) 院 藝術(shù)學(xué)院 專 業(yè) 音樂學(xué) 班 級 音本 071 學(xué)生姓名 雷雯 學(xué) 號 074070611 開題日期 7 主要任務(wù)與目標(biāo)： 對山東箏派與河南箏派在各方面進(jìn)行比較，了解兩個箏派的發(fā)展進(jìn)程與演奏技巧，從而在古箏實踐中得到體現(xiàn)于應(yīng)用。檢查內(nèi)容為：工作進(jìn)度、工作態(tài)度、紀(jì)律情況、翻譯文章的原文來源、學(xué)生的過程記錄卡、指導(dǎo)教師的工作指導(dǎo) 卡?，F(xiàn)在的人學(xué)習(xí)古箏，只要求會演奏就可以，其他都不重視，完全不去了解古箏的歷史與背景，甚至是連古箏有哪些流派也不清楚，這是很盲目的，想要學(xué)好一件樂器，就必須要了解它的歷史，發(fā)展，以及特點，才能更好的學(xué)以致用。山東箏曲富有剛勁、優(yōu)美、音韻濃郁的藝術(shù)特點，恰似山東人耿直、樸實的個性。形成了豫箏派獨特的演奏風(fēng)格多變徵、少清角、酣暢流利、頓挫雄壯 。在演奏大顫音方面是一種大波浪揉弦 ,可獲得大小三度的裝飾效果 ,常用于渲染情緒和氣氛。揉弦幅度的大小 ,頻率的多少 ,取決于樂曲的快與慢及所表現(xiàn)情緒的需要。其三 ,“搖指”是以右手 大指小關(guān)節(jié)活動為重心 ,奏出音響清脆明快 ,如玉盤落珠 ,有較強(qiáng)的顆粒性。雖然它們都屬于北方，但是卻能形成鮮明的對比，具有可比性。 年 1 月 10 日前，初期檢查。 年 4 月 2 24 日，第二輪答辯。 文獻(xiàn)查閱題錄 篇；摘要 篇；復(fù)印全文 篇。 是否每天在實驗室（設(shè)計室、機(jī)房）工作：是 □ ；不是 □ 。寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 32 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 答辯委員會評閱書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 姓 名 雷雯 學(xué) 號 074070611 專 業(yè) 音樂學(xué) 答辯小組評估： 組長簽字： 年 月 日 等級 答辯委員會綜合評語： 答辯委員會主任簽字： 年 月 日 等級 院學(xué)術(shù)委員會 意見： （學(xué)院公章） 年 月 日 注：答辯小組根據(jù)評閱人的評閱簽署意見、初步評定成績，交答辯委員會審定，蓋 學(xué) 院公章。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。 作者簽名： 日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子 版，允許論文被查閱和借閱。 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 33 本科畢業(yè)設(shè)計（論文）檔案目錄 編號 名 稱 頁次 1 畢業(yè)（設(shè)計）論文文本 2 畢業(yè)（設(shè)計）論文任務(wù)書 3 畢業(yè)（設(shè)計）論文文獻(xiàn)綜述 4 畢業(yè)（設(shè)計）論文開題報告 5 畢業(yè)（設(shè)計）論文開題論證記錄 1 6 畢業(yè)（設(shè)計）論文翻譯文章（包括原文） 7 畢業(yè)（設(shè)計）論文過程記錄卡（學(xué)生） 1 8 畢業(yè)（設(shè)計）論文工作指導(dǎo)卡（指導(dǎo)教師） 1 9 畢業(yè)（設(shè)計）論文中期教學(xué)檢查表 1 10 畢業(yè)（設(shè)計）論文指導(dǎo)教師評語表 1 11 畢業(yè)（設(shè)計）論文評閱教師評語表 1 12 畢業(yè)（設(shè)計）論文答辯委員會評語表 1 13 畢 業(yè)（設(shè)計）論文答辯記錄表 1 寧波大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 34 畢業(yè)設(shè)計（論文）原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明 原創(chuàng)性聲明 本人鄭重承諾：所呈交的畢業(yè)設(shè)計（論文），是我個人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的成果。 請假天數(shù) ；有否曠課 ；曠課天數(shù) ； 主要原因 。 譯文數(shù)量 篇。山東卷 [M]． 1994． 【 6】曹永安，李汴．曹東扶箏曲集 [M]．人民音樂出版社出版． 1991． 【 7】呂自得，康民強(qiáng)，李敏軍．秦腔傳統(tǒng)曲牌類纂 [M]．西安：陜西人民出版社， 20xx． 【 8】李萌．潮州箏曲四十首 [M]．人民音樂出版社． 1992． 【 9】中國古箏名曲薈萃 [M]．上海音樂出版社． 1993． 【 10】劉藍(lán)． 中國音樂史 [M]．遠(yuǎn)方出版社， 20xx． 【 11】 伍國棟． 民族音樂學(xué)概論 [M]．人民音樂出版社． 1997． 【 12】 陳應(yīng)時． 中國樂律學(xué)探微 [M]．上海音樂學(xué)院出版社， 20xx． 【 13】 中國音樂家協(xié)會． 19491979箏曲選 [M]．人民音樂出版社， 1982 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 24 指導(dǎo)教師審核意見： 指導(dǎo)教師簽字 年 月 日 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 25 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 開題論證記錄表 姓 名 雷雯 性 別 女 年 級 四 專 業(yè) 音樂學(xué) 指導(dǎo)教師姓名 王金旋 職 稱 學(xué) 科 研究方向 選 題 山東 箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 論證時間 年 月 日 時 分至 時 分 論證地點 論 證 記 錄 記錄人簽名： 年 月 日 論證 小組 意見 論證小組長簽字： 年 月 日 是否同意通過 是 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 26 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計（論文） 工作過 程記錄卡 學(xué)生姓名 雷雯 指 導(dǎo) 教 師 王金旋 主要工作過程記錄 日 期 寫作環(huán)節(jié) 檢查答疑情況 20xx 年 11月 ~20xx 年12 月 選題 查閱相關(guān)資料，確定選題 20xx 年 12月 開題報告 完成開題報告 , 20xx 年 1 月~2 月 搜集資料 進(jìn)行問卷調(diào)查 ,搜集資料 ,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析 20xx 年 2 月~3 月 初稿 完成論文初期寫作，并進(jìn)行修改。 寧波大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計 (論文 )系列表格 23 年 2 月 10 日，交初稿給指導(dǎo)教師。 本文重點研究山東箏派與河南箏派，并通過對它們的比較，來認(rèn)識與了解箏流派以及學(xué)習(xí)它們的演奏技巧，并在演奏過程中得到應(yīng)用，提升自我的演奏水平。此外 ,雙劈、雙托、雙勾、雙抹的指法使用不僅加強(qiáng)突出了重音同時也體現(xiàn)了山東箏古樸高雅 ,清亮渾厚的特點。 河南箏右手的技法特點是手腕帶動拇指關(guān)節(jié)為活動關(guān)節(jié) ,彈奏時強(qiáng)調(diào)音頭的重音 ,這多由于依附的“大調(diào)曲子”的演唱中腔調(diào)了字頭的咬字 ,而形成了重音音頭的特點 ,也加重了樂曲的節(jié)奏感。演奏上滑音是以升高某音的小三度或大二度為上滑音作韻手法 ,按滑速度快 ,中間沒有過渡。可謂按顫推揉自悠然。二是近代根據(jù)地方說唱、民間小調(diào)改編樂 曲。 每個流派都有自己獨特的藝術(shù)形式、演奏技法、風(fēng)格特征。 年 4 月 10 日，第一輪答辯。 年 12 月 15 日前，撰寫好文獻(xiàn)綜述、開題報告上交開題論證小組。正是由于他們，我才能在各方面取得顯著的進(jìn)步，在此向他們表示我由衷的謝意，并祝所有的老師培養(yǎng)出越來越多的優(yōu)秀人才，桃李滿天下！ 通過這一階段的努力，我的畢業(yè)論文《山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較》終于完成了，這意味著大學(xué)生活即將結(jié)束。河南箏派的右手的最大特點就是游搖和踢指，這是其他箏派所沒有的，只要掌握了這兩 個技巧，就能演奏出河南箏派獨有的特色。這也正 說明了箏樂在音樂形態(tài)上受到了戲曲、曲藝的影響。山東琴書從唱腔上屬于梆子腔系，節(jié)奏明快，風(fēng)格多憨厚樸實，帶有濃厚的鄉(xiāng)土氣息。 語言的影響 山東方言多為升調(diào)， 山東箏曲上滑音的使用較之下滑音多，滑奏速度快，音樂裝飾成分少，質(zhì)樸剛直靈巧。 兩省的音樂文化交流頻繁 ,才造成它們在音樂上既有聯(lián)系，又有區(qū)別，聯(lián)系主要體現(xiàn)在風(fēng)格特征上，由于山東箏派與河南箏派都屬于北方箏派，都具有北方箏派的共性 —— 粗獷豪邁，而區(qū)別又在于山東箏派還帶山東箏派與河南箏派的藝術(shù)比較 9 有細(xì)膩，華麗，柔美之特征，這是河南箏派無法體現(xiàn) 的