【摘要】平行四邊形的判別系院：xxx班級(jí)：數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)xxx班姓名：xxx學(xué)號(hào)：xxx下面的圖片中，有你熟悉的哪些圖形？(設(shè)計(jì)意圖
2025-04-27 12:40
【摘要】《認(rèn)識(shí)平行四邊形》評(píng)課稿本大周聽(tīng)了幾位數(shù)學(xué)老師的公開(kāi)課，印象最深的是張老師的《認(rèn)識(shí)平行四邊形》這一課。給我留下深刻印象的是張老師這節(jié)課說(shuō)的最多的一個(gè)詞：合伙。張老師盡量的給學(xué)生創(chuàng)造較多的討論、分析的機(jī)會(huì)，在動(dòng)手操作中，張老師多次強(qiáng)調(diào)合伙，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，使學(xué)生在知識(shí)方面互相補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，在愉快的氣氛中培養(yǎng)學(xué)生良好地合作交流能力，讓學(xué)生享受自主的快樂(lè)。
2024-11-24 15:36
【摘要】......第18章平行四邊形專項(xiàng)訓(xùn)練專訓(xùn)1：平行四邊形的性質(zhì)1、(2014寧夏)在平行四邊形ABCD中，將△ABC沿AC對(duì)折，使點(diǎn)B落在B′處，AB′和CD相交于點(diǎn)O．求證：OA＝OC．2、(2015·南
2025-03-25 01:17
【摘要】平行四邊形平行四邊形——這是一個(gè)漂亮和有用的圖形，它使我們記起重量單位，事實(shí)上與重量單位一點(diǎn)關(guān)系沒(méi)有．作兩對(duì)平行直線，如圖1．考慮這樣形成的四邊形ABCD．它的邊成對(duì)平行：AB∥CD，BC∥AD．這種四邊形稱作平行四邊形．在圖2上畫(huà)著各種不同的平行四邊形．是的，不要奇怪，連菱形、矩形和正方形都是平行四邊形．它們是帶有某些
2024-12-08 19:59
【摘要】《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)P79—81頁(yè)的內(nèi)容。這一教學(xué)內(nèi)容是基于長(zhǎng)方形面積計(jì)算(三年級(jí)下冊(cè)）和平行四邊形的認(rèn)識(shí)（三年級(jí)上冊(cè)和四年級(jí)上冊(cè)）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導(dǎo)的方法奠定基礎(chǔ)。二．學(xué)情分析學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)認(rèn)識(shí)了平行四邊形，并已學(xué)會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形的面積，這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】§平行四邊形第五課時(shí)平行四邊形的復(fù)習(xí)湖州十二中宗利強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)透視：；；。重點(diǎn)、難點(diǎn)透視:：平行四邊形的性質(zhì)與識(shí)別。：平行四邊形性質(zhì)及識(shí)別的靈活應(yīng)用。教學(xué)手段投影儀，透影膠片。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)提問(wèn)平行四邊形的特性、識(shí)別二、鞏固練
2024-12-02 14:32
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)五年級(jí)上冊(cè)第87-88頁(yè)《平行四邊形的面積》。教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式。能正確計(jì)算平行四邊形的面積。通過(guò)操作、探究、對(duì)比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學(xué)反思于麗娜《平行四邊形》是八年級(jí)下冊(cè)第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對(duì)稱的內(nèi)容，課本的設(shè)計(jì)意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對(duì)稱的性質(zhì)來(lái)得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設(shè)計(jì)本節(jié)課時(shí)就遵循著這個(gè)原則，先讓學(xué)生看圖片，體會(huì)到平行四邊形在日常生活中的廣泛應(yīng)用，并給出平行四邊形的定義。再由學(xué)
2025-06-25 01:36
【摘要】敘述式教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板《平行四邊形的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)一、概述《平行四邊形的判定》是人教版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)十九章第一節(jié)的第二課時(shí)。這一課的教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握平行四邊形的判定方法，并能靈活運(yùn)用提高學(xué)生的說(shuō)理論證能力，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，讓學(xué)生體會(huì)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想感受數(shù)學(xué)的奧妙。二、教學(xué)目標(biāo)分析知識(shí)與技能:使學(xué)生掌握平行四邊形的判定定理，并能初步運(yùn)用判定定理進(jìn)行簡(jiǎn)單的論證和計(jì)
2025-04-17 00:59
【摘要】判別平行四邊形的基本方法如何判別一個(gè)四邊形是平行四邊形呢?下面舉例予以說(shuō)明.一、運(yùn)用“兩條對(duì)角線互相平分的四邊形是平行四邊形”判別AC圖2BC圖2CC圖2DC圖2O
2025-08-05 03:35
【摘要】第一部分平行四邊形的性質(zhì)練習(xí)題例題1、平行四邊形得周長(zhǎng)為50cm，兩鄰邊之差為5cm,求各邊長(zhǎng)。,兩鄰邊AB、AC之比為2：3，則AB=_______,BC=________.，∠BAC=90°,AB=3,AC=4,求AD的長(zhǎng)。，∠A-∠B=20
2025-03-25 01:18
【摘要】平行四邊形的性質(zhì)及判定（典型例題）1．平行四邊形及其性質(zhì) 例1如圖，O是ABCD對(duì)角線的交點(diǎn)．△OBC的周長(zhǎng)為59，BD=38，AC=24，則AD=____若△OBC與△OAB的周長(zhǎng)之差為15，則AB=ABCD的周長(zhǎng)=____.分析：AC，可得BC，再由平行四邊形對(duì)邊相等知AD=BC，由平行四邊形的對(duì)角線互相平分，可知△OBC與△OAB的周長(zhǎng)之差就為BC與AB之差，可得A
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