讀教育，由美而生有感(完整版)
【正文】 詩心是仰望星空，匠心是腳踏實地； 詩心是提升境界，匠心是印證境界； 詩心是致其廣大，匠心是盡其精微； 詩心是向美而生，匠心是讓美成真。 美妙的教師總會給孩子美好的愛，這樣的師愛，影響著他/他的一生，是學(xué)生，是生活，是人生，是一生，追慕此景： “鶴鶴的，鶴鶴的，笑聲 在新葉間； 有一群少年，有一群少年 簇?fù)碓趲熯叀? 在第一輯結(jié)束看到了鄭英老師和她的孩子們互贈的離別詩： “鶴鶴的，鶴鶴的，笑聲 在新葉
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