【正文】 流淌著靜謐的氣息。 讀完《美麗的教育》一書，還讓我感受到孫蒲遠(yuǎn)老師的平和心態(tài)。不過(guò)這個(gè)孩子很聰明，其他老師和我說(shuō)這孩子可討厭了，一點(diǎn)不討厭他。并給予充分的肯定，并和取得家長(zhǎng)聯(lián)系，進(jìn)一步給予鼓勵(lì)，加以肯定。使我很受啟發(fā)。這本書是一部不可多得的精品。班主任對(duì)自己的學(xué)生影響非常大，班主任提倡的東西將會(huì)釀成這個(gè)班的班風(fēng)，班主任的好惡將回成為這個(gè)班學(xué)生的是非標(biāo)準(zhǔn)，班主任的要求將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的習(xí)慣，班主任常說(shuō)的話將會(huì)成為這個(gè)班學(xué)生的座右銘，班主任的言談舉止對(duì)學(xué)生性格氣質(zhì)的形成都起著舉重輕重的作用”班主任的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)對(duì)班里的學(xué)生產(chǎn)生重要影響。受到孫老師的啟發(fā)，我在班級(jí)管理中注意多引導(dǎo)孩子，不說(shuō)不許跑，而是教給孩子怎樣跑，往前跑就必須往前看，跑到拐彎處，前面的情況看不到時(shí)，就必須減慢速度或停下來(lái)，拐過(guò)來(lái)看清前面情況后再跑。人人都喜歡聽好話，沒(méi)有一個(gè)人愿意整天被包圍在批評(píng)與指責(zé)中。正如孫老師說(shuō)的：“老師對(duì)他的充分肯定，往往可以激勵(lì)他向更高的層次邁進(jìn)；老師的一次賞識(shí)，也許就能引起他創(chuàng)造的源泉；老師的一句鼓勵(lì)，足可以喚起他抬起頭走路的自尊；老師的一句贊揚(yáng)，說(shuō)不定就點(diǎn)燃了他內(nèi)心要求上進(jìn)的火花。孫蒲遠(yuǎn)老師就是這樣一個(gè)脫離了浮華的愛的大師。于是，批評(píng)學(xué)生和埋怨別人成了我處理問(wèn)題的主要方式。 第二篇：讀教育名著有感2讀《教育新理念》、《影響學(xué)生的101個(gè)經(jīng)典成長(zhǎng)案例》、《陶行知教育文集》、《魏 書生文集》教育名著有感我的班主任王明哲 在我校開展讀書活動(dòng)中，我讀了《教育新理念》、《影響學(xué)生的101個(gè)經(jīng)典成長(zhǎng)案例》、《陶行知教育文集》、《魏書生文集》等幾本教育著作，從這些教育名著中我深深體會(huì)到，現(xiàn)代教育思想有了根本性的改變，強(qiáng)調(diào)多元、崇尚差異、主張開放、重視平等、張揚(yáng)個(gè)性。是一種完整人格的養(yǎng)成，是一種“富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈”的人格?！奥裨弓h(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達(dá)；埋怨天氣太惡劣，常常是我們抵抗力太弱；埋怨學(xué)生太難教育，常常是我們自己方法太少。 第三篇：讀《美麗人生》有感人生是痛苦的。《美麗人生》的拍攝無(wú)疑是高超而富有藝術(shù)的。 基多是生活在社會(huì)下層的普通民眾，他沒(méi)有什么宏偉理想，也沒(méi)有想過(guò)哪一天要飛黃騰達(dá)，他唯一的心愿就是開一家書店，還有就是有一個(gè)幸福的家庭，和他的“公主”朵拉在一起過(guò)美好的生活。還因“最美中國(guó)人”的事跡而對(duì)他們肅然起敬?！版隙鹨惶?hào)”、“神州九號(hào)”那些飛船、潛水器等高科技產(chǎn)品是融入了多少中華民族的智慧而建成的啊， 中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)都是拜他們所賜。 讀了這本書，我感慨萬(wàn)千，既為祖國(guó)的美麗而驕傲，又為環(huán)境的現(xiàn)狀而憂心忡忡。不管生活中有多少煩惱，只要捧起她，我就忘了世界，沉浸在美里。我用一兩天的時(shí)間就把電視劇看完了，現(xiàn)在我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)看完后的感受，我陷入了極大的悲涼中，張同慶老師講看完《明史》時(shí)也有相似的感受，因?yàn)樗鼈兌荚谥v繁華盛景如何衰落。不經(jīng)意游玩時(shí)，便和大觀園打個(gè)照面?！懔饧t了臉，只管笑，嘴里卻要說(shuō)什么，又說(shuō)不出口來(lái)。 第15頁(yè) 共15頁(yè)。在這一刻，身世悲慘的香菱內(nèi)心該有多感激寶玉呀。驚喜之余，想到大觀園一開門也是迎面一帶翠嶂擋在前面，情趣無(wú)限。我又捧起原著重新讀，這次我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，我想這算是我和《紅樓夢(mèng)》真正的相遇，我開始走進(jìn)她。我與《紅樓夢(mèng)》真正的相遇緣于我的大學(xué)舍友——小馬寧。中華名族偉大復(fù)興的美好夢(mèng)想，一定能在中華兒女的共同奮斗中實(shí)現(xiàn)。 我們的祖國(guó)幅員遼闊，有許多的風(fēng)景名勝。