讀教育的十字路口有感(完整版)
【正文】 作”。至于本書中作者所表露的對我國現(xiàn)行教育體制的困惑，絕非是我們這種小人物所能改變的，我作為一名普通的小學教師，所能做的就是踏踏實實、認認真真、兢兢業(yè)業(yè)地干好本職工作。要認真?zhèn)湔n、上課，同時要反思自己的教學，對照新課改精神，明確不足，找準差距，爭取提高。由此我也想到了一個問題：我們，新時代的教師，應該怎樣教育學生呢。這本隨筆式的散文集不但表達了作者作為一名教育工作者對我國現(xiàn)行教育體制的困惑、擔憂，體現(xiàn)出了他對一線教師的理解，而且也反映了作者作為一位學生父親的無奈，里面的不少文章引起我的強烈共鳴，有些文章我甚至讀了不止一次。書中的這兩段話揭示了教育的本質，那么誰來進行教育呢。只有教師的素質提高了，才能全面進行素質教育，才會培養(yǎng)出高素質的人才。書中最讓我欣賞的，是作者提出了基礎教育中的10個人文關鍵詞：自主、互
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