蜀道難同步練習(2)(完整版)
【正文】 ） 詩人沿用古代民歌中常見的復沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由 ________入________道路上驚險綺麗的山川風光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲 ________的贊美樂章。有問卜者，則依著龜為言利害。但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。 （二）閱讀下列教學設計 文章（有較大刪節(jié)）完成第 11～ 14 題。”奧地利詩人格利爾巴澤也認為“邏輯不配裁判文藝。 寄語行人休掩鼻，活人不及死人香”??詩人們違反常情、常理，對客觀的事物，予以主觀的想象改造，運用主觀的假定與推理，變無情為有情，看似無理，卻生妙意，使讀者獲得耳目一新的強烈美感。 （ 1）這里的“反?！庇枚蝺鹊牧硪辉~語說就是 _________________；它在本文的具體意思 是指 ____________________________________________________________________（含標點不得超過 30 個字） （ 2）說它“合道”，這里的“道”是指 __________________________________（含標點不得超過 15 個字） 12 ． 在 第 ② 段 作 者 引 用 了 莎 士 比 亞 的 句 言 。 關于這首詞表達的內容，有人認為是“游子思歸鄉(xiāng)”，有人認為是“思婦盼歸人”，也有人認為二者兼有。 （ 2）植根于生活，接受理性指導?！厩盀橛^點，后為理由】一、二句是游子眼前所見之景；三至六句是游子觸景生情，設想家人盼望自己歸去的情景；最后兩句游子感嘆旅途漫漫，歸鄉(xiāng)無期，更添愁苦。上片寫思婦見晚景而生愁情；五、六句寫思婦佇立玉階，見鳥歸而懷念游子；最后兩句寫思婦設想游人歸途艱難，感嘆相逢無期。 （ 2）機械地反映生活的詩不是好詩。 參考答案 一、 1． D 2． B 3． D 4． A 5． C 6．籠 二、（一） 7．“上、下”四句寫面
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1