20xx小學四年級語文教案——再見了，親人(完整版)
【正文】 1．介紹有關抗美援朝的資料 2．讀本課的生字詞：封鎖、暫時、打糕、情誼、混進、爭吵、大嫂、阻擊戰(zhàn)、搗米謠、偵察員、雪中送炭。 第二課時 教學目的： 1．理解課文的內容，懂得中朝人民的偉大友誼是用鮮血凝成的，從中受到情感的熏陶。 〔二〕讀書思考 默讀課文，思考：課文寫了哪幾位親人 ?志愿軍回憶了哪些往事 ? 板書：大娘 補綴衣服送打糕救傷員 小金花救老王 大嫂挖野菜 〔三〕重點學習第一自然段，學生用同樣的方法自學后兩自然段。 5．學生有感情地朗讀課文，教師注意指導。為了保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍于 1950年 10月 25日跨過鴨綠江，與朝鮮人民并肩戰(zhàn)斗。 9 內容總結 〔 1〕小學四年級語文教案 —— 再見了，親人 1．學會本課 12 個生字，認識 4個生字 〔 2〕課文的語言感情真摯強烈，抒情性強，通俗易懂 〔 3〕教學中，應抓住課文以事感人，借事抒情，以情動人的特點，以讀為突破口，把讀貫穿于教學的始終，使學生在理解課文內容、感受中朝人民的偉大友誼中，懂得親人的含義及分量，比擬準確地把握課文所表達的情感 〔 4〕 2．指導朗讀時，可以借助課文的插圖和有關的錄像，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的情感 。經過中朝人民的共同努力， 1953年 725日美國被迫在停戰(zhàn)協(xié)定上簽字?！矀€人讀、師生對讀等形式〕 〔 1〕朗讀時要注意把握感情基調：對大娘如對長輩慈母，應懷著敬重的情感朗讀；對金花，如對下輩女兒，應懷著親切的情感朗讀；對大嫂，如
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