20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——火燒云(完整版)
【正文】 燒云的形狀有哪些變化用課文中的句子說(shuō)一說(shuō)。思考：作者觀察火燒云有怎樣的感受 ?！ ?。作者主要是抓住火燒云顏色、形狀極多和顏色、形狀變化極快這兩個(gè)特點(diǎn)來(lái)觀察的。練習(xí)3。自由朗讀。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——火燒云
，了解火燒云的絢麗多彩和美妙奇異，激發(fā)學(xué)生觀察周?chē)挛锏呐d趣
〔2〕
〔3〕孩子的臉紅紅的，老頭兒的胡子變成金胡子
〔4〕討論：課文是主要從哪幾方面來(lái)講火燒云的(是從顏色和形狀兩個(gè)方面來(lái)講的
〔5〕百合色，指像百合那樣的顏色
〔6〕葡萄灰，指像葡萄外表那層霜的灰色
〔7〕梨黃茄子紫，分別指像梨那樣的黃色、像茄子那樣的紫色
8。盈，不要丟掉又。指名朗讀黑板上面的兩段話。 先讓學(xué)生談自己是怎樣觀察朝霞或晚霞的，自己看到的朝霞或晚霞有哪些特點(diǎn)，與作者所看到的有什么不同。 第二課時(shí) 一、檢查學(xué)生背誦課文。觀察火燒云時(shí)覺(jué)得它像馬、像狗、像獅子都是人的想象，想象它像個(gè)什么；再仔細(xì)看看，又可能覺(jué)得它并不像，而且看的時(shí)間長(zhǎng)
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