【摘要】4、物體傳聲一、教學(xué)目標1、能利用實驗發(fā)現(xiàn)聲音是靠什么媒介傳播的。2、愿意與同學(xué)合作,共同完成研究聲音的實驗。3、能舉例說明哪些物體能夠傳聲。4、能用自己的話描述聲音是怎樣傳播的。5、能解釋宇航員在月球上必須靠特殊裝置相互傳遞聲音的原因。二、課時安排2課時三、教學(xué)過程第一課時
2024-11-28 13:12
【摘要】變臉精彩開篇詞“看我非我,我看我,我亦非我;裝誰像誰,誰裝誰,誰就像誰”說的是戲曲。川劇是眾多的戲曲劇種之一。川劇變臉絕技,是一代又一代川劇藝人在舞臺表演中不斷地摸索、創(chuàng)造出來的,是300多年來歷代川劇藝人嘔心瀝血的集體智慧的結(jié)晶。今天,我們要學(xué)習的課文,就是講述有關(guān)川劇的變臉藝術(shù)的,它是我國當代著名的劇作家魏明倫創(chuàng)作的川劇代表劇目——《變
2024-11-28 09:09
【摘要】1、朗讀法:設(shè)置學(xué)生小組活動,通過咀嚼意味深長的對白來尋找小品的象征意義2、表演法:讓學(xué)生分角色表演劇本。3、合作研討法:為讓學(xué)生理解人物形象,在品讀的基礎(chǔ)上,對文本問題的合作探究,挖掘出人物性格特點,理解作品的主題。4、展示和訓(xùn)練2課時完成。學(xué)習目標:學(xué)習目標:1、知識目標:①熟悉課文,了解小品劇情。②了解小品的基本結(jié)構(gòu)
2024-11-28 03:07
【摘要】詩兩首一、學(xué)習目標知識與能力:。,體會《鄉(xiāng)愁》詩的意境和感情。。過程與方法:,把握詩歌的內(nèi)在旋律與和諧節(jié)奏,認真體味詩歌蘊含的深沉情感。。情感態(tài)度價值觀:體味詩歌抒發(fā)的思鄉(xiāng)愁緒,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的思想情感。二、學(xué)習重難點誦讀。理解詩歌意象,體會詩人真摯的情感。感
2024-11-19 04:15
【摘要】第3課《我的第一本書》教學(xué)設(shè)計[教學(xué)目標]1、熟讀全文,簡要復(fù)述故事內(nèi)容;2、自主閱讀,合作學(xué)習,進一步體會文中獨特的思想內(nèi)涵和情感蘊含;3、品味重點語句,培養(yǎng)學(xué)生的語感。[教學(xué)重點]1、學(xué)會復(fù)述課文內(nèi)容;2、自主閱讀、合作學(xué)習,進一步體會文中獨特的思想內(nèi)涵和情感蘊含。[教學(xué)難點]品味重點
2024-11-28 09:08
【摘要】15、制作小磁針一、科學(xué)探究目標:1、能從兩塊磁鐵相互作用的實驗現(xiàn)象中,歸納出關(guān)于磁極相互吸引相互排斥的規(guī)律的假設(shè)。2.能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時,相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。二、情感態(tài)度和價值觀目標1.能將自己制作小磁針的方法告訴別人;同時,能學(xué)習別人的方法。2.能說出反復(fù)實驗的重要性。三、科學(xué)知識目
2024-11-28 17:53
【摘要】19、暢想通信本課是本冊教材的最后一課,屬于學(xué)生自由研究的內(nèi)容。本課包括想象未來通信兩部分。教學(xué)內(nèi)容安排較完整地反映了研究性學(xué)習的過程和特點,有利于學(xué)生充分利用本學(xué)期所學(xué)的聲、光、電、磁方面的知識,展開想象,開展自由探究學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生大膽想象、勇于創(chuàng)新的精神和實踐能力。一、教學(xué)目標:1、能說出在書刊或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料的方法。2、能夠大膽設(shè)計
2024-11-28 04:13
【摘要】10、我喜歡的運動學(xué)習領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)教學(xué)課時:2課時教學(xué)目標:1、進一步掌握版畫的制作方法。2、學(xué)會表現(xiàn)運動時朝氣蓬勃的景象,體現(xiàn)動感和力量的美。教學(xué)重點:運動的人的姿態(tài),身體各部分的屈伸狀態(tài)。教學(xué)難點:生動體現(xiàn)運動的場面。作業(yè)要求:運
2024-11-28 10:24
【摘要】山東人民出版社三年級品德與社會下第三單元測試題答案一、填空。1、我國每年生產(chǎn)的生活垃圾大約億噸,并且每年以6%--7%的速度增長,占地4萬公頃。農(nóng)村常見的垃圾處理方法是堆肥,我國大部分城市采用的垃圾處理方法是填埋,填埋垃圾投資少,處理量大,技術(shù)要求不高。農(nóng)村的沼氣池就是把垃圾降解后,產(chǎn)生沼氣供人們
2024-11-19 17:56
【摘要】3、上學(xué)的路學(xué)習領(lǐng)域:造型·表現(xiàn)教學(xué)課時:2課時教學(xué)目的:1、訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)命題進行回憶想象的形象思維能力。2、運用學(xué)過的人物畫、色彩知識等組織畫面,培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)校、愛學(xué)習的思想感情。教學(xué)重點:通過回憶上學(xué)的情景,掌握地圖的認識與繪制。教學(xué)難點:能夠運用不同的藝術(shù)形象處理畫面構(gòu)圖,表現(xiàn)生活。
2024-11-28 17:38
【摘要】第一單元春天的歌第一課時教學(xué)目標:1.能夠從“春天”的旋律中感受到春天之美,感悟到春的美好和短暫。2.通過學(xué)唱《春天來了》,熟悉這一為世界共同喜愛的旋律。認識斷音記號,了解斷音記號的唱法。3.通過看、聽、唱、編等形式的音樂學(xué)習過程中,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生自主探究,自主學(xué)習的能力。教學(xué)重難點:1、感
2024-11-19 13:43
【摘要】《音樂之聲(節(jié)選)》教學(xué)設(shè)計背景資料《音樂之聲》是電影史上一部經(jīng)典音樂故事片。影片生動地塑造了熱愛歌唱、活潑歡樂的女主人公瑪麗亞的形象,并表現(xiàn)了奧地利人民熱愛祖國的民族感情。課文節(jié)選的是劇本的開頭部分,分兩個場景:第一個場景是在薩爾茨堡的野外,寫瑪麗亞的縱情歌唱,快樂游玩;第二個場景在修道院內(nèi),主要寫眾嬤嬤對瑪麗亞的議論。課文運用人物的語言描寫和