【摘要】17、冬日的樂趣學習領域:設計·應用教學課時:2課時教學目標:1、回憶家鄉(xiāng)冬天的景色、習俗、有趣的是,感受各地冬天熱鬧的氣氛,培養(yǎng)感受生活美的能力。2、小組合作培養(yǎng)團結合作的精神,提高繪畫敘事能力。教學重點:1、冬天季節(jié)的景色、記憶。2、冬天的色彩、事物的體現方法。教學難點
2024-11-28 10:24
【摘要】3、上學的路學習領域:造型·表現教學課時:2課時教學目的:1、訓練學生根據命題進行回憶想象的形象思維能力。2、運用學過的人物畫、色彩知識等組織畫面,培養(yǎng)學生愛學校、愛學習的思想感情。教學重點:通過回憶上學的情景,掌握地圖的認識與繪制。教學難點:能夠運用不同的藝術形象處理畫面構圖,表現生活。
2024-11-28 17:38
【摘要】17.走近科學家教學設計教學設計思想:本課從科學家的故事入手,組織學生通過查閱資料,了解科學家對人類社會所做出的貢獻,體會到科學家所取得的輝煌成就與他們所具有的科學精神、科學態(tài)度、科學的思維方式及淵博的科學知識有直接的關系,體會到科學技術的發(fā)展對人們生活和社會進步的作用。教學目標:一、科學探究目標1.能設法收集有關科學家和某項科技發(fā)展的
2024-11-19 04:46
【摘要】種子發(fā)芽教學目標:探究:知道植物的種子是多種多樣的,種子是生命的,種子都有呸根、胚芽、,胚根會長成植物的根,胚芽會長出植物的莖和葉,種子發(fā)芽需要一定的條件。知識:能應用工具觀察種子的胚根和胚芽。能和同學合作設計并做種子發(fā)芽的實驗情感:通過觀察種子,訓練學生認真細致觀察物體的習慣。通過堅持長時間的觀察、記錄,培養(yǎng)學生科學研究的精神。
2024-11-28 17:00
【摘要】8、透明與不透明123光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?半透明光在傳播過程中遇到物體時會怎么樣?不透明光能透過哪些物體??光滑玻璃?毛玻璃?厚紙板?污物盤?書?……1.一位實
2024-11-17 00:04
【摘要】復習與回顧上節(jié)課我們學習了有關煤的知識,請結合所學內容,回答下列問題:?煤的用途有哪些??煤是怎樣形成的??人類的生存與發(fā)展離不開能源,那么除了煤還有其他重要的能源物質嗎?各種燃油的用途汽油、柴油、煤油是我們常見的燃料,說一說在生產生活中哪些地方用到了它們?煤
2024-12-11 04:14
【摘要】第九單元分數的初步認識第1課時教學目標:1、結合具體情境和操作活動,經歷由生活經驗到認識分數的過程。2、了解平均分的含義,初步認識幾分之一,會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。3、感受分數與日常生活的密切聯系,提高學習數學的興趣。教學重點:了解平均分的含義,初步認識幾分之一,會用幾分之一表示簡單圖形的一部分。教具準備;
2024-11-28 13:12
【摘要】5.消化與吸收教學目標:知識與技能:1.能用自己的話說出食物消化和吸收的過程。2.能舉例說出各個消化器官的位置和作用。3.能舉實例說明暴飲暴食對各個消化器官的危害。方法與過程:1.根據已知的知識設計并制作一個簡易的人體消化道模型。2.通過調查發(fā)現引起常見消化系統(tǒng)疾病的原因。情感態(tài)度與價值觀:1.能與其他小組
2024-11-28 04:13
【摘要】聯想.質疑這是一件衣服上標簽,你從中能夠獲得哪些信息?一、服裝是用什么材料制成的紡織纖維天然纖維化學纖維動物蛋白質纖維植物纖維素纖維棉麻羊毛絲人造纖維:合成纖維:黏膠纖維、醋酸纖維等錦綸、滌綸等2、紡織纖維的組
2024-12-12 16:45
【摘要】7C中小學課件19、電路出了什么故障7C中小學課件一、復習引入7C中小學課件二、引入新課?請同學們分組討論:電路出哪些故障時小電珠就不亮呢?請同學們把討論結果記錄下來。7C中小學課件我們的推測7C中小學課件制作簡易的電器檢測器7C中小學課件實驗:用電路檢測器查找電路故障7
【摘要】認識常見巖石賞一賞:仔細觀察:你發(fā)現了什么?在地球表面70%以上的被水所覆蓋,那剩下的不到30%呢?巖石【巖石】覆蓋在地球上的堅固部分稱為巖石。通常我們所稱呼的石頭,就是巖石破碎之后的樣子。巖石組成地球的外殼,有些巖石裸露在空氣中,更多的巖石被水或泥沙、土壤覆蓋。
2024-12-11 04:15
【摘要】號外號外:賞一賞:仔細觀察:你發(fā)現了什么?石頭有一個科學的名稱:巖石!想一想:你見過哪些巖石?關于這些巖石你知道了些什么呢?說一說:小組討論一下,你們能將巖石分成多少類呢?分類的依據是什么呢?看看哪個小組想的辦法多?想一想:你們想研究研石的什么?你打算怎么去研究?同學們先在小組內說一說。