【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋 《從百草園到三味書屋》 1、給下列加線的字注音,并掌握。 確鑿()菜畦()桑椹()輕捷()油蛉()斑蝥()纏絡()攢()珊瑚()高枕而臥()豁()斂()腦髓()陌...
2024-11-18 22:47
【摘要】魯迅《朝花夕拾》是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分是作者回憶自己童年、少年時代生活的。寫本篇文章時魯迅已經(jīng)40多歲了,這部散文集題名為《朝花夕拾》,意思是早上的花到晚上拾取,晚年了,回憶起少年時代的事。有關材料:?魯迅先生6歲入私塾,12歲進三味書屋讀書。教他
2024-11-21 03:24
【摘要】教案人教版語文七年級下《從百草園到三味書屋》 一、教材分析 課程標準語文實驗教科書七年級下冊,接著以語文與生活的聯(lián)絡為線索,按照人與自我、人與社會、人與自然三大版塊組織單元。全冊書六個單元,每個單...
2025-01-25 04:34
【摘要】童年?。∈菈糁械恼?,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。——冰心魯迅(1881~1936),原名周樹人,字豫才,魯迅是它的筆名.中國現(xiàn)代偉大的文學家,思想家,革命家.本文寫于1926年是一篇回憶童年生活的散文,收在《朝花夕拾》里。
2025-08-01 17:35
【摘要】從從百草園百草園到到三味書屋三味書屋 魯迅 第一頁,編輯于星期三:十點四十四分。 橫 眉 冷 對 千 夫 指 俯 首 甘 為 孺 子 牛 魯迅 第二頁,編輯于星...
2024-11-18 22:07
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》學案 課題:《從百草園到三味書屋》課型:新授 學習目標: 1、認識作者,了解其筆下多彩的童年生活,體會他在文章中表達的感情。 2、學習抓住景物特征,用準確生動的語...
2024-11-18 22:24
【摘要】第一篇:《從百草園到三味書屋》教案 《從百草園到三味書屋》教案 教學目標 1、學習本文具體生動地寫景狀物的寫作方法,學習運用多種修辭方法; 2、理解并學習本文按空間順序記敘事件; 3、理解課...
【摘要】第一篇:從百草園到三味書屋教案 從百草園到三味書屋教案 常常聽到老師抱怨學生寫作水平低下,也常常聽到老師慨嘆作文教學之不易。我們常常只是陶醉于一篇篇經(jīng)典作品帶給我們閱讀上的快感,卻漠視了經(jīng)典的永恒...
【摘要】【積累背誦】(請如松站立,雙手拿學案,大聲背誦,背完必背內(nèi)容后坐下,開始背誦超前內(nèi)容)必背:(唐-鄭谷)揚子江頭楊柳春,楊花愁殺渡江人。數(shù)聲風笛離亭晚,君向瀟湘我向秦。(唐-王勃)城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。無為在岐路,兒女共沾巾。超前:子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”《為政》
2024-12-08 19:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《從百草園到三味書屋》說課設計 ? 百草園和三味書屋是魯迅少年時期兩個相鄰的兩個人生驛站,是魯迅在歷經(jīng)人生滄桑后對童年生活的溫馨回憶。而傳統(tǒng)的教學往往把這兩...
2025-04-05 12:05
【摘要】《從百草園到三味書屋》說課設計 從百草園到三味書屋 本設計用兩個形式精粹、含蘊豐富的問題,帶動對全文的閱讀品析,以期達到刪繁就簡的藝術效果。 1、導入新課: ...
2025-04-05 12:07
【摘要】作者:魯迅學習目標?一、認識魯迅。?二、學習本文依照時間、空間順序有層次的記敘和生動、具體的描寫。?三、能夠記敘自己經(jīng)歷的印象深刻的人和事,要求內(nèi)容充實,增進記敘的興趣。?魯迅(1881—1936),本名周樹人,浙江省紹興市人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《魯迅全集》里。
2025-01-16 10:44