【摘要】《林黛玉進賈府》導學案課前預習學案一、預習目標、字形、字義二、預習內容一、基礎字詞阜.盛()敕.造()嬤.嬤()丫鬟.()斟.上()怯.弱()癩.頭()
2024-11-28 14:24
【摘要】談中國詩學習目標1、概括各段大意和文章中心。2、品析文章中比喻的妙用。學習重點分析中國詩歌和西方詩歌的異同,體會中國詩歌的精髓。學習難點品析文章中比喻的妙用。學習課時一課時學習方法自主、合作、探究知識鏈接一、文體知識——關于中國詩歌(一)詩歌的特點①詩歌內容是社會生活最集
2024-11-19 07:37
【摘要】《詩經(jīng)》兩首學案教材分析《兩首》是人教版必修二第二單元第一篇課文,也是高中階段接觸的第一篇古典詩歌。《詩經(jīng)》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭,開創(chuàng)了賦比興的手法,在教學中要對這兩個方面做一些引導分析,以達到鑒賞的培養(yǎng)目標。《詩經(jīng)》是四言古詩,要指導學生會朗誦四言古詩,使其在誦讀中理解文意、體會感情、感知人物,理解《氓》中體現(xiàn)的古人對愛情的追
【摘要】《李清照詞兩首》導學案(二)【學習目標】1、誦讀全詞,體會作者表達的思想感情。2、品讀賞析,學習本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法。【學習重點】理解這首詞的含義,并品位它的語言風格?!緦W習難點】體會李清照這首詞所表現(xiàn)出來的藝術風格以及它的思想情感?!緦W法指導】誦讀品悟展示點撥探討
2024-11-19 16:00
【摘要】《辛棄疾詞兩首》導學案第一課時【學習目標】1.準確認讀和書寫本課的生字詞。2.準確并流利地誦讀這兩首詞,體會詞的聲律美。3.嘗試背誦《水龍吟》?!咀灾鲗W習】一、通讀全詞,結合注釋,給下列詞語注音。遙岑()玉簪()螺髻()
【摘要】《蘇軾詞兩首》導學案【學習目標】朗讀并背誦這兩首詞,通過品評、分析、鑒賞,感受詞人抒發(fā)的情感。【學習方法】詩歌鑒賞的基本方法:1、反復誦讀,揣摩體會蘊含的思想情感。2、找準切入點:(1)從題目入手——找準題眼;(2)從作者入手——知人論世;(3)從內容入手——明字意、明典故;(4)從手法入手——分
2024-11-19 16:01
【摘要】《辛棄疾詞兩首》導學案(二)【知識與能力】1、較為全面的了解辛棄疾的生平與思想、文學成就2、積累辛棄疾的經(jīng)典詞作3、培養(yǎng)學生鑒賞詩詞的能力【過程與方法】辛詞展讀法【情感、態(tài)度與價值觀】多角度、全方位領會詞人的偉大情懷【自主探究】一、它山之石關于辛
【摘要】引出課文問:對于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說:、、(2)散文:、(3)雜文:、“友
2024-11-16 22:46
【摘要】地動儀張衡傳《后漢書》張衡,東漢科學家文學家。字平子。河南南陽西鄂人。曾兩度擔任執(zhí)管天文的太史令。精通天文歷算,創(chuàng)制世界上最早的利用水力轉動的渾天儀和測定地震的地動儀。文學作品《二京賦》,《四愁詩》了解傳主范曄(398—445),字蔚宗。南朝宋
【摘要】制作:廖穆明E-mail:.讓我們一同走進古典詩詞的藝術天地
【摘要】蘇軾詞東營市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩文傳千古,文藝全才散文:與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌:與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫
2024-11-16 22:47
【摘要】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學家,書畫家。思想:蘇軾思想較復雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。