班主任工作方法與技能學習心得(完整版)
【正文】 為進一步教育作了依據(jù)?！白钣袃r值的知識是關于方法的知識“掌握了學習方法，就等于掌握了打開一切知識寶庫的鑰匙。其次是讓學生感受成功的喜悅。這些看似小小的一舉一動，會對學生起到潛移默化的作用。只有這樣學生有什么知心話，才會向你講，有什么不開心的事，就會向你傾訴，我們可以借此開導他們。對所謂的“差生”更要給予多一點關愛，看到他們身上的閃光點，要及時表揚，讓他們體驗成功的快樂。我覺得收獲很多，下面我就談一下自己的一點不成熟的看法。學校教育是我國主要的教學形式，班級授課制是學校教育的基本形式。一個班幾十個學生，他們因家庭環(huán)境、先天素質與自身程度不同，肯定在學習和思想品質方面有所差導。 。 。 。培養(yǎng)學生良好的學習習慣：一是可以通過生物鐘、通過條件反射自動醒他自覺地去做該做的事；二是可以發(fā)揮下意識的作用；三是可以用潛意識為學習服務?！泵總€學生都有一技之長，讓學生看到自己的力量。對學生的情況如果了如指掌，言優(yōu)點如數(shù)家珍，論缺點能切中要害。 2014年 第7頁 共7頁。班主 第2頁共2頁 教 師 學 習 心 得 ___________________________________________________________________________________
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