班主任工作與班級管理藝術(shù)讀后感(完整版)
【正文】 希望和他們友好相處，希望不用管、壓，但時間久了，往往事與愿違。 教師從事的是太陽底下最美麗的事業(yè)，是為孩子們而存在的事業(yè)。班集體建設(shè)需要紀律的保障，需要好習慣的培養(yǎng)，這一點毋庸置疑。班主任的班級管理工作千頭萬緒，做好班級的管理是班主任工作的重中之重，我們必須挖掘和掌握班主任工作的技巧，只有這樣，才能夠勝任班主任工作，圓滿完成班級管理和教育教學任務(wù)，用制度、智慧、愛心為學生鋪就一條成長的道路。從心理機制上看，人如果形成一種習慣，就會變成一種需要，如果不這樣做，就會感到很別扭。 富有愛心的老師才是最好的老師，才能成為一名成功的老師。雖然制度制定時比較麻煩，但這是管理工作開展的有效工具，通過培養(yǎng)學生的制度意識，確保了各項管理措施落到實處。班主任工作應(yīng)該是建立在個性尊重，人
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