【摘要】《解決問題（二）》綜合習題1、芹菜每千克元，李阿姨買了千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應(yīng)該收李阿姨多少錢比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù)，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個南瓜，每
2024-11-28 19:37
【摘要】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學上冊通過學習使學生知道，小數(shù)點每向左移動一位，兩位，三位…..原小數(shù)就縮小10倍，100倍，1000倍…..。1、直接寫出得數(shù)10×＝×100＝×100＝100×＝1000×＝×
2024-11-17 02:12
【摘要】《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》基礎(chǔ)習題1、用豎式計算。7÷4＝÷5＝÷3＝÷2＝÷9＝÷28＝2、填一填。3、將下表填完整。4、在錯因后面的（
2024-11-28 19:36
【摘要】1、理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律，能夠應(yīng)用這個規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。自學指導?認真看課本62,63頁的例6，例7，重點看黃色部分的內(nèi)容，并把空白處補充完整。思考：1、把10倍、100倍、1000倍，應(yīng)用什么方法計算？怎樣列式？2、把1平方米縮小到它的10倍、100倍、1000倍，應(yīng)用什么方法
2024-11-23 11:45
【摘要】《循環(huán)小數(shù)》綜合習題1、寫出下面各小數(shù)的近似值。（保留兩位小數(shù)）2、將下面的各數(shù)按要求排序，把序號填在（）里。（）＞（）＞（）＞（）＞（）3、判斷。（1）除不盡時，得到的商一定是循環(huán)小數(shù)。（）（2）2÷
【摘要】小數(shù)點的移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律（二）把10倍，100倍，1000倍，各是多少？1平方米把10倍，100倍，1000倍，各是多少？1平方米將10倍、100倍、1000倍?！?0＝×100＝145
2024-11-23 11:57
【摘要】小數(shù)點移動引起小數(shù)大小變化規(guī)律把、兩位、三位后填寫在括號中，再寫成以毫米為單位的數(shù)。米＝（)毫米()米＝（)毫米（）米＝（)毫米（）
2024-11-23 12:53
【摘要】精品資源教學內(nèi)容（課題）小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律課時1設(shè)計人教材簡析這部分內(nèi)容主要是教學70頁例5及相應(yīng)的“試一試”“練一練”，探索由小數(shù)點位置引起的小數(shù)大小變化的規(guī)律，完成練習十二4-7題。教學目標1、使學生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過
2025-06-24 05:14
【摘要】《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》說課稿?一、把握課標說教材說教材地位《小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化》是青島版小學數(shù)學四年級下冊第四單元信息窗三第一課時的內(nèi)容。小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化這節(jié)知識是在學生已經(jīng)掌握整數(shù)的有關(guān)知識，特別是十進制計數(shù)法以及小數(shù)的意義和性質(zhì)等知識之后學習的。這一變化規(guī)律不僅是小數(shù)乘除法計算的根據(jù)，也是復(fù)名數(shù)與小數(shù)相互改寫的重要基礎(chǔ)這一
2025-04-17 00:47
【摘要】4.00沒有客人！這可怎么辦呢？0.40哈哈…有客人了！你發(fā)現(xiàn)我搬家了嗎？客人真多呀！我好高興。都是我搬家立的功！小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化幾維鳥因叫聲“幾維”得名，被新西蘭人看作是自己民族的象征，是新西蘭特有的珍禽，并被選為該國的“國鳥”。
2024-11-11 01:27
【摘要】新課程新思想新理念小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律小樹高度60厘米第一個星期（）米0.6小數(shù)點移動方向向左向右.移動位置原數(shù)變化情況一位一位兩位兩位三位
2024-11-23 11:00
【摘要】《整理與復(fù)習》教學建議教學目標：1、經(jīng)歷對本單元知識系統(tǒng)整理和復(fù)習，對計算技能進行鞏固和提高的過程。2、能熟練地筆算小數(shù)乘法，會運用運算定律進行小數(shù)簡便運算，能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單實際問題。3、培養(yǎng)復(fù)習、回顧、整理知識的良好習慣，提高對小數(shù)計算的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。教學建議：第1題，整數(shù)乘整數(shù)和小數(shù)乘法對應(yīng)的計算，
2024-11-19 07:35
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