【摘要】《小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)郭穎教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第6、7頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律，以及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法，會(huì)把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)或
2024-11-19 15:56
【摘要】《小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷自主探索小數(shù)點(diǎn)位置向右移動(dòng)的變化規(guī)律，以及簡(jiǎn)單應(yīng)用的過(guò)程。2、理解并掌握小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)的變化規(guī)律，會(huì)運(yùn)用規(guī)律口算小數(shù)乘10、100、1000的乘法，會(huì)把高級(jí)單位的單名數(shù)改寫(xiě)成低級(jí)單位的數(shù)或復(fù)名數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得用已有知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值。教
2024-11-28 19:37
【摘要】《認(rèn)識(shí)等式和方程》綜合習(xí)題知識(shí)基礎(chǔ)練1．下面各式中是方程的有（）。A．x－5＝10－3B．6x＋11x＝8nC．x＋y＞10D．20＋90＝110E．3m＋100F．9x－10＝8y＋22．判斷。（1）含有未知數(shù)的式子是方程。（）
2024-11-28 19:34
【摘要】《相遇問(wèn)題》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:35
【摘要】《可能性》綜合習(xí)題1、填空。（1）如右圖，正方體的各個(gè)面上分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6。拋擲這個(gè)正方體，看看哪面朝上，可能出現(xiàn)的結(jié)果有（）種。（2）一個(gè)盒子有大小、形狀、質(zhì)量完全相同的5塊奶糖和10塊水果糖，紅紅伸手任意摸出一塊糖，她摸到（）糖的可能性大，摸到（）糖的可能性小。（3）如有
2024-11-28 19:36
【摘要】《混合運(yùn)算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題，進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算小數(shù)兩步混合四則運(yùn)算式題，能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)實(shí)際問(wèn)題。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題、進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)解答實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)建議：◆什錦糖問(wèn)題1、教師介紹商店配制什錦糖的做法和計(jì)算價(jià)錢的方法，接著
2024-11-19 15:55
【摘要】《商的近似值》拔高習(xí)題1、藍(lán)鯨的速度約是企鵝的多少倍？（得數(shù)保留整數(shù)）2、“天下第一關(guān)”城樓分兩層，第一層高米，第二層高8米，第二層的高度是第一層的多少倍？（得數(shù)保留兩位小數(shù)）3、小李的電腦E盤(pán)的存儲(chǔ)空間為15000兆，小李準(zhǔn)備從網(wǎng)上下載一個(gè)大約127兆的文件存入E盤(pán)，那么E盤(pán)共可以存
【摘要】《混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市西苑小學(xué)孫蘭教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級(jí)上冊(cè)第30、31頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決問(wèn)題，進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算的過(guò)程。2、會(huì)計(jì)算小數(shù)兩步混合四則運(yùn)算式題，能解決簡(jiǎn)單的小數(shù)實(shí)際問(wèn)題。3、在用已有知識(shí)解決問(wèn)題、進(jìn)行計(jì)算的過(guò)程中，獲得成功體驗(yàn)，培養(yǎng)解答實(shí)際問(wèn)題的能力。
【摘要】《小數(shù)除法》教材內(nèi)容說(shuō)明（一）單元教育目標(biāo)1、能筆算簡(jiǎn)單的小數(shù)除法及混合運(yùn)算，能解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)小數(shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，會(huì)用“四舍五入法”取商的近似值。2、在探索小數(shù)除法的計(jì)算方法和循環(huán)小數(shù)等活動(dòng)中，能進(jìn)行有條理的思考，能比較清楚地表達(dá)自己思考的過(guò)程與結(jié)果，發(fā)展合情推理能力。3、能借助計(jì)算器探索小數(shù)除法計(jì)算和循環(huán)小數(shù)中的問(wèn)題，能探索分析解決實(shí)
【摘要】小數(shù)點(diǎn)位置變化,冀教版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第二單元,1、把3.87分別擴(kuò)大10倍、100倍、1000倍，各是多少？,3.87×10=38.73.87×100=3873.87×1000=3870,位數(shù)不夠時(shí)，...
2024-11-21 22:01
【摘要】;//中小學(xué)課件站解決問(wèn)題;//中小學(xué)課件站教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答問(wèn)題、與他人交流解答方法的過(guò)程。2、能用自己的方法解答三步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)解答問(wèn)題方法的多樣化。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能說(shuō)明思考和解答問(wèn)題的過(guò)程，能理解他人的解答方法。;//中小學(xué)課件站有部分課件由于控
2024-12-07 21:01
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