【摘要】 第2頁共2頁 小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律 教 學(xué) 目 標 1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、100...
2024-10-11 23:57
【摘要】人教新課標四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動，同學(xué)們結(jié)合實際的例子理解并掌握小數(shù)點移動引起小數(shù)點變化的規(guī)律，能夠應(yīng)用這個規(guī)律解決相關(guān)的實際問題。在觀看的過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)問題？在小組中討論你發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。=9毫米9米=90毫米=900毫米=9000毫米從上往下
2024-11-23 12:46
【摘要】+-×÷+-×÷-學(xué)習(xí)組織：鄭元成學(xué)校：龍灣區(qū)實驗小學(xué)去掉小數(shù)點，這些小數(shù)會變成多少，發(fā)生什么變化在數(shù)字和順序不變的情況下，在紙上寫出大于和小于，看誰寫的多。大于大于向左移動一位向右移動兩位
2024-12-12 18:38
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)小數(shù)點的移動對小數(shù)的大小的影響，同學(xué)們開動腦筋自己探索其中的規(guī)律，看誰總結(jié)的最準確。想一想：小數(shù)點到底會怎樣移動呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？（）（）（）（）把、兩位、三位……小數(shù)的大小有什么變化？向右移動一位
2024-12-13 11:46
【摘要】小數(shù)點向左移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道，小數(shù)點每向左移動一位，兩位，三位…..原小數(shù)就縮小10倍，100倍，1000倍…..。1、直接寫出得數(shù)10×＝×100＝×100＝100×＝1000×＝×
2024-11-17 02:12
【摘要】執(zhí)教人：陳偉復(fù)習(xí)：完成下表×10×100×1000誰能說說，小數(shù)點向右移動，小數(shù)的大小是怎樣變化的？32320320010510506小數(shù)點向哪
2024-11-17 20:39
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化1、把0、004米的小數(shù)點向右移動一位、兩位、三位…….小數(shù)的大小有什么變化？=（）=（）=（）4米=（）4毫米
2024-11-15 00:02
【摘要】教學(xué)目標1、使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律；能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)除以10、100、1000……的商。2、在探索規(guī)律的過程中，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、比較、歸納、概括的能力和主動探索數(shù)學(xué)規(guī)律的興趣。教學(xué)重點與難點使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向做移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。復(fù)習(xí)：完成
【摘要】故事：《小數(shù)點引起的悲劇》有一位著名宇航員獨自駕駛飛船在太空作業(yè)，當他圓滿完成任務(wù)時，由于檢察員的疏忽，點錯了重要數(shù)據(jù)的小數(shù)點，飛船發(fā)生了不可解決的故障，在人生的最后兩個小時，這位勇敢的宇航員沒有悲傷，而是堅持工作，最后他與女兒訣別時，說：“我要告訴你，我親愛的女兒，我也要告訴全世界的小朋友，一定要認真對待學(xué)習(xí)中的每一個數(shù)，每一個小數(shù)點，不要再讓小數(shù)點的悲劇在發(fā)生！”飛船從此消失了。
2025-06-22 15:46
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化一、填空。1.把（）倍是63。2.把100倍是（）3.（）縮小1000倍是。4.（）擴大100倍是。二、判斷題。1.小數(shù)點向左移動兩位，原來的小數(shù)就擴大100倍。（）
2024-12-05 08:51
【摘要】練習(xí) 一、填一填 1、小數(shù)點向右移動一位，小數(shù)就擴大到原數(shù)的（）倍，就是把這個小數(shù)乘（）。 2、小數(shù)點向左移動（），小數(shù)就縮小到原數(shù)的1100，相當于把這個小數(shù)除以（）。 3、，它就擴大到原來...
2025-04-02 03:49
【摘要】小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化教學(xué)目的：知識與技能：理解并掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。過程與方法：通過觀察、操作、概括、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力。情感態(tài)度價值觀：教育學(xué)生養(yǎng)成細致認真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：在總結(jié)、歸納“規(guī)律”的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力。教學(xué)難點：
2024-12-11 07:42
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