【摘要】年級五學科數學周次6應備課時數1主講人審核人課題：除數是小數的除法教學目標：，學會除數是小數的除法的計算方法。、抽象、概括能力。教學重點、難點：理解掌握除數的小數的除法的計算方法及計算法則。教學準備：多媒體課件教學時間：（1）課時教學過程：一、復舊引新（1）口
2025-11-29 19:30
【摘要】除數是小數的除法教學目的1．初步理解和掌握除數是小數的除法的計算法則，學會除數是小數的除法的計算方法。2．培養(yǎng)同學們遷移推理、抽象、概括能力。教學重點理解掌握除數的小數的除法的計算方法及計算法則。教學過程一、復舊引新１．口算：÷3÷6÷23×&#
2025-11-09 21:11
【摘要】五年級數學·上新課標[北師],第1單元小數除法,3誰打電話的時間長,第1課時除數是小數的小數除法,1.填寫下表，說說被除數、除數和商之間有什么變化規(guī)律。,復習準備,3,3,3,被除數和除數同時擴大或同...
2025-11-13 05:54
【摘要】第五單元小數乘法和除法課題：除數是整數的小數除法練習第5課時總第課時教學目標：，進一步掌握除數是整數的小數除法的計算方法，能比較熟練地進行計算。，培養(yǎng)數學的應用意識，提高運用所學知識解決生活中實際問題的能力。教學重點：熟練掌握計算方法，會用所學知識解決實際問題。教學難點：會用
2025-11-20 09:57
【摘要】第五單元小數乘法和除法課題：除數是整數的小數除法第3課時總第課時教學目標：，懂得商的小數點與被除數的小數點對齊的道理，會用豎式進行計算。，進一步體會數學知識之間的內在聯系，培養(yǎng)初步的抽象、概括以及合情推理能力，感受數學探索活動的樂趣。，自覺驗算的好習慣。教學重點：除數
2025-11-15 19:13
【摘要】1教學目標：1、引導學生聯系生活情境，通過自主探究，合作交流，理解小數除以整數的計算方法，能正確計算，并能利用計算解決簡單的實際問題。2、通過積極的學習活動，培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度，感受學好數學的作用，樹立學好數學的信心。2教學重點與難點理解小數除以整數的計算方法。理解上的小數點要和被除數的小數點對齊。3
2025-11-20 00:59
【摘要】課題一、口算：÷=÷=÷=÷=÷=÷=×=2.5×=÷=÷=757
2025-11-08 01:57
【摘要】小數除法(五年級）趙龍山中山市教師進修學院8888-9834（辦）臺階式問題：你會解答嗎？1.每個利是封中要求裝6元，42元錢可裝幾個利是封？用的是什么方法？如何列式？2.每個利是封中要求裝，42元錢可裝幾個利是封？用的是什么方法？如何列式？你是怎么計算的？3.每個利是封中要求裝，是封？用的是什么方法？如何列
2025-08-05 18:32
【摘要】西師大版五年級數學上冊除數是整數的除法教學目標：掌握除數是整數的小數除法的計算方法。：會用除數是整數的小數除法的計算方法解決生活中的簡單問題。：能利用原有的知識推動新知識的學習，培養(yǎng)大家的類推能力。例110、100、1000各是多少?用計算器計算,并觀察小數點位置的變化情況?！?0＝
2025-11-20 12:34
2025-11-02 04:13
【摘要】精品資源教學內容（課題）除數是整數的小數除法練習課課時1設計人教材簡析這部分內容主要是通過練習幫助學生進一步鞏固除數是整數的小數除法的計算方法，并運用所學知識解決簡單實際問題，完成練習十二8-12題。教學目標1、通過練習，進一步鞏固小數除以整數的計算方法，提高學生的計算能力。2、通過練習引導學生體會被除數（除數）變化，除數（被除數）不變，商也隨
2025-04-17 12:18
【摘要】4800÷4=480÷4=48÷4=120012012÷4=6層教學樓高。平均每層樓的高度是多少米？要求：小組長負責，一人說計算方法時，其他同學仔細傾聽并做好記錄。仔細閱
2025-11-25 19:43
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