教育的未來讀后感(完整版)
【正文】 、學習評估、生活輔導、生涯指導、創(chuàng)意和潛能的開發(fā)五項輔導工作，以培養(yǎng)具創(chuàng)意，有核心專長、具有能滿足自己和別人需要的能力的人。我們可應用計算機科技縮短學習一般知識的時間，把另一部分時間應用在開發(fā)潛能、提高學習能力上，以達全方位的平衡發(fā)展。以學生學習為中心，落實有教無類、因材施教。在班班有計算機下，落實信息科技融入教學，使計算機變成無遠弗界的知識庫，活化教學與教育。 。從“generalpurpose”變?yōu)椤癳cialpurpose”，除現(xiàn)在的一般學校外，更增加如補習班型態(tài)的某種專門技術及涵養(yǎng)指導的地方，包括實體的與虛擬的，形成“處處皆學校，人人為老師，時時可學
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1