【摘要】《列方程解決兩個(gè)未知數(shù)的實(shí)際問題》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練，并求解。（1）（2）。（1）兔寶寶有多少根胡蘿卜？（2）爺爺買這部手機(jī)用了多少元？能力綜合練4.2021年互聯(lián)網(wǎng)狀況報(bào)告中顯示，截至2021年1
2024-11-28 19:34
【摘要】《解方程（一）》綜合習(xí)題知識達(dá)標(biāo)1.（1）求下列方程中x的值并檢驗(yàn)。x－27＝469x＝232x＋x＝786x÷3＝25（2）看圖列方程并求解。2．判斷。（1）使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。（）（2）x＋y＝
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題 。 （1）上面是六（1）班同學(xué)參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖可知，參加（）組的人數(shù)最多，占全班總?cè)藬?shù)的（）％；參加（）組和（）組的人數(shù)同樣多，各占全班總?cè)藬?shù)的（）...
2024-12-03 22:27
【摘要】《垂線》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1、填空。（1）兩條直線相交的點(diǎn)叫做（），兩條直線相交成（），有（）個(gè)交點(diǎn)。（2）兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線互相（）。（3）兩條直線互相垂直，可以組成（）個(gè)直角。2、判斷。（1）兩條直線相交成直角時(shí)，這兩條直線一定互相垂直。（）（2）直線
2024-11-28 19:25
【摘要】《三步混合運(yùn)算》綜合習(xí)題，補(bǔ)充解題思路。（1）王師傅要加工576個(gè)零件，前5天共加工360個(gè)，照這樣計(jì)算，加工完這批零件一共需要多少天？解題思路：要求加工完576個(gè)零件需要多少天，首先求出（），然后求出（
2024-11-28 19:36
【摘要】《積的近似值》拔高習(xí)題1、倫敦奧運(yùn)會的獎(jiǎng)牌直徑是米，厚是米。33枚這樣的獎(jiǎng)牌放在一起大約有多厚？（得數(shù)保留一位小數(shù)）2、長頸鹿每小時(shí)能跑多少千米？（得數(shù)保留一位小數(shù)）3、一張紙厚約為毫米，如果3億中小學(xué)生每人節(jié)約一張紙，那么把這些紙疊起來放高多少米？4、兩個(gè)因數(shù)的積是兩位
2024-11-28 19:37
【摘要】《生活中的推理》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.黑兔、黃兔和白兔三只兔子在賽跑。黑兔說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。"請你說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？2.三個(gè)小朋友比大小。根據(jù)下面三句話，請你猜一猜，誰最大？誰最??？（1）芳芳比陽陽大3歲；（2）燕燕比芳芳小1歲；（3）燕燕比陽陽大2歲。
2024-11-28 19:29
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級認(rèn)識平方千米1960萬（）。2021米的正方形土地，面積是4（）。=（）公頃=（）平方米。12公頃的林地，占地（）平方千米。=（）平方米。一.填一填。平方千米平方千米6
2024-12-07 21:00
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級認(rèn)識平方千米1，經(jīng)歷認(rèn)識土地面積單位“公頃”和“平方米”，以及它們之間關(guān)系的過程。“公頃”是測量土地面積的專用單位，知道l公頃＝10000平方米，會解決和公頃相關(guān)的簡單問題。，獲得用自己的知識解決問題的成功體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)1復(fù)習(xí)舊知1.填一填。1公頃=（）平
【摘要】《解決問題（二）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息作出合理的解釋，學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)目標(biāo)：◆鏡頭之一1、用課件或?qū)W生表演呈現(xiàn)鏡頭之一
2024-11-19 15:55
【摘要】《解決問題（二）》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)宋秋芳教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》五年級上冊第18、19頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合菜市場的問題情境，經(jīng)歷觀察、討論、解決購物中特殊問題的過程。2、能對“購物”情境中的數(shù)學(xué)信息做出合理的解釋，學(xué)會處理購物中遇到的實(shí)際問題。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛應(yīng)用，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高靈活運(yùn)用知識解
【摘要】《解決問題（一）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解決現(xiàn)實(shí)問題和用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算的過程。2、能解答有關(guān)小數(shù)乘法的簡單問題，能應(yīng)用整數(shù)乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)簡便運(yùn)算。3、積極參加數(shù)學(xué)活動，獲得運(yùn)用已有知識解決問題的成功體驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用知識的能力。教學(xué)建議：◆購物問題1、教師由超市購物付錢
鄂ICP備17016276號-1