【摘要】五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《稍復(fù)雜的方程一》說課稿 各位評(píng)委好，今天我說課的題目是人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一單元的《稍復(fù)雜的方程一》。我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等七...
2024-12-03 22:12
【摘要】勝利小學(xué):傅玲玲人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)方法一：方法二：繼續(xù)“x的值是多少？”3
2025-01-07 08:17
【摘要】《解決問題》綜合習(xí)題1、計(jì)算。64×25÷8028×45÷21336÷24×13294÷（336÷8）35×27÷63
2024-11-28 14:13
【摘要】學(xué)員姓名學(xué)員年級(jí)學(xué)員性別就讀學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)科輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時(shí)間月日教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能：使學(xué)生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、過程與方法：利用等式的性質(zhì)解簡易方程。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：關(guān)注由具體到一般的抽象概括過程，培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-03-24 02:29
【摘要】列簡單方程解決問題根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列方程1、圖書館有120本書，借出x本，還剩56本2、一枝水彩筆x元，12枝水彩筆售價(jià)是24元3、飼養(yǎng)場雞比鴨多30只，雞有132只，鴨有x只120-x=5612x=24132=x+30x+30=132你能找出問題中的等量關(guān)系嗎？今年的體重=
2024-11-17 01:56
【摘要】X＋=10X－==X÷4=150只，是白兔只數(shù)的2倍，求白兔有多少只？（）的只數(shù)×2=（）的只數(shù)（）的只數(shù)÷（）的只數(shù)=2（
【摘要】《列方程解決實(shí)際問題》教學(xué)建議信息窗4——珍惜鳥類該信息窗呈現(xiàn)的是學(xué)生觀看珍稀鳥類的情境。圖中呈現(xiàn)了3個(gè)孩子交流的信息：“有25只丹頂鶴”、“丹頂鶴比白鷺多9只”、“有60只白天鵝，白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍”。通過解決“白鷺有多少只”和“黑天鵝有多少只”這兩個(gè)問題，引入對(duì)用形如“x±a＝b”和“ax＝b”的方程解決
2024-12-09 13:33
【摘要】（人教新課標(biāo)）五年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)稍復(fù)雜的方程知識(shí)技能：1、初步學(xué)會(huì)設(shè)一個(gè)未知數(shù)，列方程解答稍復(fù)雜的問題。2、理解列方程解決問題的步驟，正確地進(jìn)行解答。3、培養(yǎng)學(xué)生的分析、比較、概括能力。（即：分析要解決的問題與已知條件各數(shù)量之間的關(guān)系，找到相等關(guān)系；能比較不同的方程之間的異同，從而概括出列方程解答應(yīng)用題的一般步驟或者方法。）過程與方法：
2024-12-13 00:42
【摘要】走進(jìn)動(dòng)物園——等式的性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題？一、情境導(dǎo)入二、你說我講白鷺有多少只？根據(jù)圖意可知：白鷺的只數(shù)＋多的只數(shù)＝丹頂鶴的只數(shù)解：設(shè)設(shè)白鷺有x只。你會(huì)列方程嗎？x＋9＝25想一想：怎樣解方程呢？
2024-12-11 05:54
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)列方程解決問題測試題 姓名：得分： 第一類：比誰的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量，如果不是未知的量就用方程解答，設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號(hào)，然后多...
2025-04-05 02:29
【摘要】五年級(jí)下冊(cè)列方程解決問題測試題 姓名：得分： 第一類：比誰的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量，如果不是未知的量就用方程解答，設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號(hào)，然后多幾就是乘加...
2025-04-01 22:45
【摘要】1冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)認(rèn)識(shí)等式和方程11，在觀察、列式、歸納、類比等數(shù)學(xué)活動(dòng)中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)等式和方程的過程。，能判斷哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具體情境或文字?jǐn)⑹龅牡攘筷P(guān)系。，對(duì)方程有好奇心和求知欲，體會(huì)用方程表示等量關(guān)系的作用。教學(xué)目標(biāo)21情境創(chuàng)設(shè)觀察這個(gè)物體，你知道是什么嗎？天
2024-12-08 04:50
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