20xx春北師大版數(shù)學(xué)四下第一單元小數(shù)的意義和加減法word單元教案(完整版)
【正文】 小數(shù)部分的那幾個(gè)數(shù)位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？ 從左往右依次記為十分位，百分位，千分位，萬分位。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 小數(shù)部分的數(shù)位及數(shù)位間的進(jìn)率。 對(duì)照計(jì)數(shù)器寫出小數(shù)，并讀一讀，說出各數(shù)位上的數(shù)表示什么？讓學(xué)生先獨(dú)立完成，再小組交流。 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、 觀察圖片信息，提出問題： 問題 1：王紅和李娜誰跳的高？ 問題 比大小 比大小的方法： 從數(shù)位來考慮，幾個(gè)數(shù)的整數(shù)部分相同時(shí)，就看十分位，十 鄭強(qiáng)、李明和張華誰跳的遠(yuǎn)？ （小組討論并說明比較 的方法。根據(jù)小數(shù)比較大小的方法可得出 ＜ 。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合計(jì)算。 相同數(shù)位上的數(shù)相減。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 能正確計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法 教學(xué)難點(diǎn) 能正確 計(jì)算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法 教學(xué) 教具多媒體 課件 輔助 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 一、 出示情境圖 鹿媽媽身高多少米？ 小花 米，鹿媽媽比小花高 米。對(duì)于這一規(guī)律，只要求學(xué)生能用自己的語言描述清楚即可。 過程與方法 并能選擇合適的算法進(jìn)行運(yùn)算。 學(xué)生列出加法算式后，先估算結(jié)果。 三、 想一想 24 / 26 先分別算出專業(yè)得分的差和綜合素質(zhì)得分的差。 三 、 鞏固練習(xí)： 總結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)的是“小數(shù)加減混合運(yùn)算”，通過今天的學(xué)習(xí)，我們重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)了什么？ “練一練”第 1題：先借助繩子演示一遍如何捆扎，再讓學(xué)生獨(dú)立完成。 教學(xué)輔助 教具多媒體 課件 學(xué)科資源 教學(xué)過程（師生活動(dòng)、教法、學(xué)法） 備注（修改） 第 1 題： 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化問題 ，引導(dǎo)學(xué)生回憶分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)的方法有哪些？ 第2 題： 在 的左邊所以 ＞ 第 5 題： 小數(shù)加減法的混合運(yùn)算，在運(yùn)算過程中要注意小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。在提出數(shù)學(xué)問題時(shí)有的學(xué)生提的多有的提的少，都要給與學(xué)生鼓勵(lì)。 板書設(shè)計(jì) 歌唱大賽 總分 =專業(yè)素質(zhì)分 +綜合素質(zhì)分 5 號(hào)選手：總分 =+=（分） 9 號(hào)選手：總分 =+=（分） 小數(shù)加法豎式題 小數(shù)減法豎式 作業(yè)布置 小冊(cè) 教學(xué)反思 小數(shù)加減法的法則學(xué)生很容易理解，也很容易上手，關(guān)鍵是不同位數(shù)的小數(shù)進(jìn)行加減時(shí)學(xué)生容易犯錯(cuò)，強(qiáng)調(diào)做題必須列豎式。 四、練一練： 先讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問題，對(duì)所有的學(xué)生不必提出統(tǒng)一要求，有的學(xué)生可能提出的多一些，有的學(xué)生可能提出的少一些。 研究問題 2，探索減法的計(jì)交流時(shí)重點(diǎn)明確：小數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是一樣的。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 正確計(jì)算兩位小數(shù)的加減法。 第 2 題：計(jì)算淘氣上次的體重，根據(jù)題意用這 次的體重 38 千克－增加的體重 千克就是上次的體重。 小黑的身高 =小花的身高－ 米 鹿爸爸比小花高多少米？ 鹿爸爸身高 6 米，小花身高 米。 二、試一試 分析題意得出：爸爸的身高 =亮亮的身高＋凳子的高度－ 米 列式為爸爸的身高 =＋ 5 ＋ 5 － 5 0 在列豎式的過程中，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊相同數(shù)位上的數(shù)相加減。 教學(xué)難點(diǎn) 正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合計(jì)算。 讓學(xué)生在直線上找到 和 的位置，從直線圖上很容易看出結(jié)果，體會(huì)到直線右邊的數(shù)一定比左邊的數(shù)大 四、 作業(yè) 第 10 頁 練一練 4 分位上大的那個(gè)數(shù)就大。 ＜ 如果幾個(gè)數(shù)的整數(shù)部分不相同時(shí)，整數(shù)部分大的那個(gè)數(shù)就大。 5元和 元做比較的話，因?yàn)樾?shù)的末尾是非 0，所以小數(shù)的大小發(fā)生了變化。以及小數(shù)的讀寫。也可以表示為,.。 教學(xué)反思 本課時(shí)學(xué)生對(duì)你分?jǐn)?shù)與小數(shù)的關(guān)系理解得較好，但對(duì)于小數(shù)的意義理解不透徹，需在下節(jié)課加以理解 九江市鶴湖學(xué)校 ________學(xué)科電子教案（隨堂課） 單元主題 小數(shù)的意義（ 二 ） 總課時(shí) 第 2 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 本課教學(xué) 主要內(nèi)容 數(shù)位順序表，小數(shù)的意義 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 認(rèn)識(shí)小數(shù)部分的數(shù)位以及計(jì)數(shù)單位 ， 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單 位之間的進(jìn)率， 過程與方法 通過生活中常見的小數(shù)，進(jìn)一步
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1