20xx春教科版科學(xué)三下43磁鐵的兩極word說課稿(完整版)
【正文】 環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 ,激發(fā)興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：鐵架臺、棉繩、條形磁鐵、蹄形磁鐵、回形針等。 根據(jù)新課標(biāo)的要求和本單元的教學(xué)特點(diǎn)，結(jié)合三年級學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)和心理特征，根據(jù)新課標(biāo)要求和本單元的教學(xué)我確定了以下教學(xué)目標(biāo) ： 科學(xué)概念 ，磁鐵有兩個(gè)磁極。本課教學(xué)內(nèi)容分為 2 部分。 、細(xì)致觀察的重要性。運(yùn)用直觀演示、設(shè)疑導(dǎo)學(xué)等方法，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究，學(xué)生在動手操作、合作交流、分析歸納中探究磁鐵兩極的磁力大小以及磁極間的相互作用。我順勢表揚(yáng)這位學(xué)生：你真棒！能幫教師解決問題了。這是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。 輕拿輕放 ； 及時(shí)記錄； 輕聲交流實(shí)驗(yàn)中的發(fā)現(xiàn) 。那么有時(shí)吸在一起，我們叫它們相互吸引，有時(shí)往兩邊推，我們叫它們相互排斥。同學(xué)們，人們根據(jù)磁鐵兩極的性質(zhì)做了很多東西。 我的說課到此結(jié)束，謝謝大家！ 。我們一年級語文就學(xué)過這篇課文。最后反饋每組實(shí)驗(yàn)結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生觀察填寫的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)磁鐵的兩端掛的回形針個(gè)數(shù)多，中間掛的回形針個(gè)數(shù)少，也就是說磁鐵的磁力兩端強(qiáng)，中間弱。通過小組討論，當(dāng)學(xué)生提出在五個(gè)點(diǎn)上吸回形針時(shí)，立即肯定這一實(shí)驗(yàn)方法，并跟學(xué)生一起討論操作細(xì)節(jié)：條形磁鐵是用棉繩還 是用鐵絲掛在鐵架上？ (用棉繩掛，因?yàn)榇盆F能吸鐵，會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果 )接著我先做演示實(shí)驗(yàn)：我們把回
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