20xx滬教版數(shù)學六年級上冊27分數(shù)與小數(shù)的互化第二課時word教學設計(完整版)
【正文】 就存在于我們的身邊，甚至我們每一個人的身上。 二、自主探索、發(fā)現(xiàn)新知 探索 列豎式把下列分數(shù)化成小數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ 21 世紀 教育網(wǎng) 31 、 223 想一想 （１）如果繼續(xù)除下去，結(jié)果會怎樣？ （２）你能說出省略號表示的意思嗎？ 94=??； 21 世紀教育網(wǎng) 127=??； 4417=??； （板書：循環(huán)小數(shù)） ３、交流 誰能說一說什么叫“循環(huán)小數(shù)”？（組際交流） 21 世紀教育 網(wǎng) ４、應用 （１）判斷下面哪幾個數(shù)是循環(huán)小數(shù)，為什么？ ??； ?? ； ??； ??； ?? 。 經(jīng)歷自主探究、合作學習的過程，理解循環(huán)節(jié)的意義和循環(huán)小數(shù)的讀寫方法，培養(yǎng)學生的觀察、分
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