20xx滬教版數(shù)學(xué)六年級上冊43圓的面積word教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 教學(xué)目標 1. 推導(dǎo)圓面積的計算公式 ,并能運用公式解答一些簡單的實際問題。學(xué)生或許會有更多的出乎意料的方法，教師適時進行相應(yīng)的分析，引導(dǎo)學(xué)生選擇最佳方案。 （ 4） 小結(jié) :（ 1）無論我們把圓拼成什么樣的近似圖形 ,都能推導(dǎo)出圓的面積公式 S=π r2,說明在求圓的面積時 ,都要知道半徑。 [說明 ]第 1 題，學(xué)生獨立思考后個別回答；第 2 題學(xué)生獨立完成后， 請 3 名學(xué)生上黑板寫出詳細解題過程；第 4 題學(xué)生討論后完成，并展示幾個有代表性的解題過程； 五． 小結(jié) 學(xué)生小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)到了什么知識？讓你體會最深的 是什么？ 21 世紀教育網(wǎng) 教師小結(jié)：圓面積的計算公式、推導(dǎo)過程中所用的思想方法 六． 課后作業(yè)： 習(xí)題 教學(xué)設(shè)計與反思 二期課改的理念是把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位 ,有目的地培養(yǎng)學(xué)生獲取知識的能力，在課堂教學(xué)中既重視其學(xué)習(xí)結(jié)果 ,更要重視學(xué)習(xí)過程。本節(jié)課，通過學(xué)生多次不同的剪拼 ,采用假設(shè)、轉(zhuǎn)化、想象等方法 ,讓學(xué)生體驗“化曲為直”的極限思想，把 圓轉(zhuǎn)化成其他的平面圖形 ,逐步歸納概括
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