【摘要】6、葵花向陽一、教學目標1、能通過觀察記錄，分析出向日葵花盤的朝向與太陽位置的關系。2、能通過觀或實驗，歸納出向光性的現象在植物中可能是普遍存在的假設。3、能設計實驗驗證自己的假設。4、能使用歸納的方法驗證植物其他幾種向性運動。二、重點難點重點：指導學生通過觀察、實驗等方法去探究植物的向性運動。
2024-11-19 03:57
【摘要】【教學目標】科學概念1、蚯蚓有其適應環(huán)境的身體結構。2、蚯蚓能對外界的刺激做出相應的反應，如對外力刺激的反應、對水的反應。過程與方法能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結構，能用維恩圖比較相同和不同。情感、態(tài)度、價值觀喜歡蚯蚓這樣的小動物，樹立認真細致、實事求是地觀察態(tài)度，做到不打擾、不傷害小動物?！?/span>
2024-11-19 01:36
【摘要】科目：班級：小組：姓名：年月日學習內容13.《我們的地球》教師評價☆☆☆☆☆我的學習目標1、了解人類認識地球的歷史及科學技術在人類認識地球的過程中發(fā)揮的作用。2、觀察地球儀，認識經線、
2024-11-19 12:10
【摘要】《晝夜的形成》教學設計（復備）秦皇島開發(fā)區(qū)第二中學主備人：竇玉君一、教學設計：教學目標知識目標1．能說出地球在不停地自轉，自轉一周為一天，需24小時。2．能概述古人對晝夜成因的猜想與哥白尼的貢獻。探究目標1．能夠設計出驗證晝夜成因的模擬實驗方案。2．能積極尋找證據來支持自己的觀點。情感態(tài)度與
2024-11-28 12:10
【摘要】中小學課件第二單元無處不在的能量第8課生活中的能量中小學課件活動1：認識各種能量1、認識機械能你們玩過橡皮筋動力飛機嗎？它是怎樣飛上天的呢？當連接螺旋槳的橡皮筋被繞緊時，橡皮筋就有了一種能量，當它放松時，這種能量就會釋放出來，帶動飛機飛上了天。中小學課件說說下圖中各利用了什
2024-12-11 04:57
【摘要】謎語云兒見它讓路，小樹見它招手，禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。動動手手，動動腦把教室的門開一條縫，將紙條分別放在門框的底部和上部，你發(fā)現紙條往哪里飄？空氣的流動形成風猜想空氣的流動可能與什么有關？實驗材料：試驗箱、蠟燭、蚊香、火柴、濕毛巾結論小知識
2024-12-13 16:02
【摘要】《濟南的冬天》教學設計教學目標：知識和能力目標：流利、有感情地朗讀課文，感知課文內容，把握作者的感情。過程和方法目標：學習作者抓住景物特征展開描寫，情景交融的寫法。體會擬人、比喻等修辭方法在寫景中的作用，品味優(yōu)美的語言。情感態(tài)度和價值觀目標：培養(yǎng)、激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛大自然的感情，陶冶學生的審美情趣。教學重點、難點：
2024-11-28 02:20
【摘要】海洋資源的開發(fā)和利用及海洋環(huán)境保護[考綱要求] (1)海洋開發(fā)：海洋資源的主要類型及其開發(fā)利用現狀與前景。海洋空間的重要性、開發(fā)利用現狀與前景。中國鄰近海域，主要漁場和海洋水產，主要鹽場。(2)海洋環(huán)境保護。主要的海洋環(huán)境問題。保護海洋環(huán)境的主要措施。[知識講解]一、海洋資源的開發(fā)利用1、海洋資源類型（1）化學資源：我國海鹽產量世界首位。天津、河北
2025-06-29 15:56
【摘要】課題：10、流動的水主備人于志松課時1授課時間教學內容流動的水教學目標1、指導學生按要求組裝小水輪。2、指導學生認識水流有力量：水位高，水流的力量大；流量大，水流的力量大。教學重點讓學生認識水流有力量，并且知道從高水位處流下來的力量比從低水位處流下來力量大。教學難點使小水輪轉動快的兩個原因：水位高，流
2024-11-19 06:45
【摘要】目前可以使用的能源主要是（）、（）、（）等。不幸的是，這些能源的儲存量十分有限，并且是（）的。解決能源問題，首先要從（）開始，這樣不僅可以使有限的能源使用得長久一些，還可以減少（）。15、節(jié)約能源煤石油天然氣
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊課件各種生物的生命活動都要消耗（）。我們已經知道人類和其他動物是通過（）獲取生命活動所需能量的，而食物的最終來源是（）。能量食物植物研究植物體能量的來源植物體的能量是從哪里獲得的呢？為了弄清這個問題，300多年前，比利時科學家海爾蒙曾
【摘要】開發(fā)新能源例如：太陽能、風能、海洋能、生物質能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應用的能源能夠提供可利用的能量的物質例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
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