【摘要】14、傳熱比賽導入：?在生活中，有時候我們希望熱能迅速地通過一個物體，比如通過需要加熱的鍋底；但在有些情況下，我們卻希望它通過得越慢越好，比如需要手持的鍋柄上。?不同材料制成的物體在傳熱方面有什么不同？塑料勺、木勺、鋼勺哪個傳熱快？實驗：把塑料勺、木勺、鋼勺三種勺子同時放入熱水中，用手握住另一端或在柄上涂上易
2025-12-04 12:46
【摘要】猜謎語1.有個小娃娃，真是沒禮貌。見到小樹搖一搖，嚇得樹葉哇哇叫。見到小花逗一逗，摘去她的太陽帽。沒人和它交朋友，只好自已到外處跑。千根線來萬根線，顆顆珍珠線上串，看得見來摸得著，掉在地上卻不見。（）云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見
2025-12-04 16:06
【摘要】細細長長一條龍，天天躲在沃土里，它是莊家好朋友，鉆來鉆去把土松。猜猜我是誰土壤里的小動物——蚯蚓回憶一下，你是在哪里見到蚯蚓的？蚯蚓生活在潮濕、疏松、富含有機物的土壤中。蚯蚓生活在松軟的土壤中，在花壇、草地、菜園里我們經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)蚯蚓，有時候它們也藏在磚塊的下面。如果在土地上發(fā)現(xiàn)蚯蚓的糞便，
【摘要】中小學課件猜一猜短短一段繩泥中能穿行松土又施肥農(nóng)民好幫手謎底中小學課件1、蚯蚓的生活環(huán)境2、蚯蚓的身體結(jié)構(gòu)3、蚯蚓的食物4、蚯蚓的爬行方式5、蚯蚓的呼吸中小學課件蚯蚓的生活環(huán)境里有什么？1、蚯蚓的生活環(huán)
【摘要】保護環(huán)境低碳生活和諧相處請同學們觀察以下兩幅圖片人與鳥兒和諧相處土壤缺少水分，樹木枯死人類為什么要與自然和諧相處？人類維持生命所需要的一切物質(zhì)都來源于自然。人類對自然的破壞和過度開發(fā)是在毀壞人類的生存環(huán)境，進而危害人類自身。為了生存，人類必須保護自然，珍愛生命，盡可能減少對環(huán)境的破壞，與自然
2025-12-04 16:02
【摘要】目前可以使用的能源主要是（）、（）、（）等。不幸的是，這些能源的儲存量十分有限，并且是（）的。解決能源問題，首先要從（）開始，這樣不僅可以使有限的能源使用得長久一些，還可以減少（）。15、節(jié)約能源煤石油天然氣
2025-12-02 04:57
【摘要】一、觀察常見的鳥，找出它們的共同特征：鳥的名稱主要特征身體表面運動方式生育后代取食器官鷹有羽毛飛產(chǎn)卵喙野鴨有羽毛飛、游產(chǎn)卵喙駝鳥有羽毛跑產(chǎn)卵喙鳥的共同特征是：體表有羽毛，取食靠喙，靠產(chǎn)卵繁殖后代鶴鸚鵡
【摘要】盤古開天辟地夸父追日羿射九日嫦娥奔月精衛(wèi)填海關(guān)于神話神話是人類社會幼年時期的產(chǎn)物，是人類早期不自覺的藝術(shù)創(chuàng)作，是原始社會最早的藝術(shù)形式之一。是古代勞動人民對社會和自然現(xiàn)象的美妙解釋和奇特想象，他們把自然力神化、人格化，在幻想中不自覺地進行藝術(shù)加工，
2025-12-02 15:37
【摘要】蒂dì誡jiè陡dǒu枉wǎng騷sāo峭qiào棘jí寥liáo罕hǎn堪kān輩bèi毅yì逆nì狹xiá
【摘要】開發(fā)新能源例如：太陽能、風能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、核能等。能源常規(guī)能源：已被廣泛應用的能源能夠提供可利用的能量的物質(zhì)例如：煤、石油、天然氣等新能源是指目前尚未被人類大規(guī)模利用，而有待進一步研究、開發(fā)、合理利用的能源“太陽城
【摘要】（冀教版）六年級科學上冊磁懸浮列車電扇（磁能）（電能）太陽能（光能）風車（風能）聲納探測船（聲能）水車（水能）橡皮筋飛機機械能食物（化學能）汽油（化學能）生活中的各種能量聲能、光能、電能、熱能、磁能、機械能、化學能等都是能量，我們的生活中離不開能量。
2025-12-03 17:00
【摘要】在晴朗的夜空，有許多美麗的星星。為了便于觀察星空，古代人用一些假象的線把相鄰的幾顆恒星連接起來，并根據(jù)連接成的圖案，以神話故事中的人物、動物名稱來給它們命名，這就是星座，如仙后座、獅子座等。今天，國際上通用的星座一共有88個，這些星座把美麗的星空分成不同的區(qū)域。北東南西北南東
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