20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期中試題含解析新人教版第236套(完整版)
【正文】 化，是滲透在前兩層文化中的觀念、意識(shí)和哲學(xué)。俗文化往往是人類社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，但卻是“自在”的。 在正常的社會(huì)環(huán)境中，雅與俗之間的互動(dòng)互制是民族文化前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力。 下列 推斷 符合原文內(nèi)容 意思 的一項(xiàng)是 （ ）（ 3分） A、雅文化和俗文化雖然通過接觸、互補(bǔ)、交融，能促使各個(gè)文化沿著自己的道路向前發(fā)展，但不能推動(dòng)民族文化的整體進(jìn)步。 浩獨(dú)恭勤不怠，或終日不歸。浩曰：“此非上策也。使裕勝也，必德我假道之惠；令姚氏勝也，亦不失救鄰之名。帝恨不用浩言。 B、不為窮通改節(jié)若此 窮：困窘 C、必德我假道之惠 德：感激 D、縱裕得關(guān)中，懸遠(yuǎn)難守 縱：即使 以下句子分別編為四組，全都屬于崔浩反對阻截劉裕軍隊(duì)的理由的一組是（ ） （ 3 分） ①揚(yáng)言伐姚，意或難測。在對待劉裕假道伐姚問題上，更表現(xiàn)出他長于 謀劃，智略過人。（ 5 分） （二）古代詩歌閱讀（ 11分） 閱讀下面這首唐詩，回答 6題 送韓十四江東覲省 ① 杜甫 兵戈不見老萊衣 ② ，嘆息人間萬事非。 (5分 ) 補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。新中國成立后，當(dāng)過第三、四屆全國政協(xié)委員。經(jīng)過五個(gè)月的艱苦工作，他們總共為 309個(gè)洞窟編了號(hào)。畫布需抹上膠水，填平布孔， 再打磨 7次，方能下筆。 即使這樣， 面對歷經(jīng)千年的敦煌壁畫， 他 也 曾風(fēng)趣地說： “ 有不少女體菩薩，雖然明知是壁畫，但仍然可以使你抨然心動(dòng) 。經(jīng)過一個(gè)月的艱苦工作 ，大千一行在榆林窟共臨摹壁畫 10 余幅?！睆膹埓笄У倪@句感言中可見敦煌壁畫行神兼?zhèn)?，光彩照人，?shí)為罕見的藝術(shù)精品。 C．有關(guān)專家認(rèn)為，方便食品將是 21世紀(jì)中國食品工業(yè)發(fā)展的一大趨勢，而在主食上，方便面則是 首當(dāng)其沖 ． ． ． ． ，會(huì)得到更大的發(fā)展。夕陽灑落了一江金波，一帶秋水被微風(fēng)吹皺。 ⑥ 江邊的幾株梧桐，肥厚的葉子已開始零落； A． ④⑥③①⑤② B．⑥④①⑤②③ C．⑥③④①⑤② D．④①⑤②⑥③ 1 下面是一份請示報(bào)告，在行文上存在一些毛病，找出五處加以改正。如果心理失衡，即使自己的經(jīng)濟(jì)收入比過去多，但看到在同樣付出的情況下別人卻拿得更多，也會(huì)感到不快樂。在夕陽的余輝下，一艘輪船的輪廓越來越清晰。（補(bǔ)充主語 1分，介詞結(jié)構(gòu)后置和被動(dòng)句各 1分，“恨” 1分。明元帝召集群臣議論是否可行。這樣姚泓平安無事而我們要受到攻擊了?，F(xiàn)在不用兵馬勞頓，坐觀成敗，使兩虎相斗而我們獲長遠(yuǎn)的利益，這才是最好的策略。 ③虛實(shí)結(jié)合（ 1分），“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)”句屬虛寫，寫詩人想象韓十四坐船過黃牛峽的情景；“白馬江寒樹影稀”句屬實(shí)寫，寫詩人在江邊送別韓十四的情景（ 2分）。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭的美好境界。） 1 A 1 1句中的“按照”改為“根據(jù)” 3句中在“原來”前加“由” 4句中刪掉“十分” 6句中刪掉“進(jìn)行” 8句中“ 迅速將所需款項(xiàng)撥到我?！备臑椤柏酵芙o予撥款” 1答案：經(jīng)濟(jì)富裕 (物質(zhì) ) 社會(huì)公平 (公正 ) 良好心態(tài) (精神 ) （ 6分。不幸也好，好運(yùn)也罷，我們都要坦然處之，“不以物喜，不以己悲”，才是人生的最高境界。 C、最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。 （任答兩點(diǎn)即可） ①“兵戈不見老萊衣，嘆息人間萬事非”表現(xiàn)了對戰(zhàn)亂導(dǎo) 致生靈涂炭的憂憤之情； ②“我已無家尋弟妹”表現(xiàn)了對家破人散的孤寂哀痛之情； ③“黃牛峽靜灘聲轉(zhuǎn)，白馬江寒樹影稀”表現(xiàn)了對因友人離去的惜別之情； ④“此別應(yīng)須各努力”表現(xiàn)了作者對友人的勉勵(lì)之情； ⑤“故鄉(xiāng)猶恐未同歸”隱隱露出詩人對未來的擔(dān)憂之情。劉裕聲言向西征伐姚泓，真實(shí)的意圖在于北上，情況就是這樣。我們發(fā)兵到南邊，那么北方的敵人就會(huì)（趁機(jī)）進(jìn)攻我們；如果我們要救北方，那么南邊又危險(xiǎn)。我們應(yīng)該搶先發(fā)兵黃河上游加以阻截，不要讓他西去。 20歲時(shí)，（他）就擔(dān)任了通直郎，不久升為著作郎，道武皇帝因?yàn)樗瞄L書法，常把他安排在自己的身邊。 這一段話，引發(fā)了你怎樣的 感受和思考？要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題。 請概括出幸福指數(shù)的三個(gè)要素。由于我校教室本已十分嚴(yán)重不足④，因此急需新建教室五間⑤。 這幅岷江牧鴨圖，就這樣 沉入了我記憶的海底。 1下列各句中， 沒有語病 ． ． ． ． 的一句是 ( )（ 3分） A．釣魚島 爭端，使日本不但政治陷入混亂，更是沖擊著日本脆弱的經(jīng)濟(jì)形勢，之前日本公然叫囂“日企撤離，崩盤的將是中國”，但是日本財(cái)務(wù)省最新的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)讓這一謊言不攻自破。 （ 2）張大千臨摹敦煌壁畫，為了加快進(jìn)度和保證質(zhì)量，他采取了哪些措施？請概括作答。其中一幅《盧舍那佛》成為大千榆林窟之行的得意之作，從而為大千的敦煌之行畫上了句號(hào)。榆林窟，俗稱“萬佛峽”，位于安西縣城南約 200華里處，它與莫高窟、西千佛洞和水峽口小千佛洞都是獨(dú)立的石窟群。但多數(shù)時(shí)間是一手秉燭或提燈，一手握筆，有時(shí)手持電筒反復(fù)觀看多次，才能畫上一筆。 1942 年 3 月，大千率子張心智以及差廚等一行 9人，從西寧包租 — 輛卡車，第二次來到敦煌?！辈⒘袼艞壔ɑ苌剿瑢９ト宋?，振此頹風(fēng)。 （《 紀(jì)念劉和珍君
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1