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正文內(nèi)容

20xx-20xx學(xué)年高一語(yǔ)文上學(xué)期期末考試試題新人教版第70套(完整版)

  

【正文】 國(guó)鐵路的每一根枕木下面,都橫臥著一個(gè)愛(ài)爾蘭工人的尸首。愛(ài)斯梅拉達(dá)的美貌與卡西莫多的丑陋,愛(ài)斯梅拉達(dá)的善良與克洛德的狠毒,愛(ài)斯梅拉達(dá)的鐘情與弗比斯的輕薄,都形成了對(duì)比。 文 人畫, 也 稱 為“ 士夫畫 ”, 中國(guó)畫的一種。他們標(biāo)舉 “ 士氣 ”“ 逸品 ” ,崇尚品藻,講求筆墨情趣,脫略形似,強(qiáng)調(diào)神韻,很重視文學(xué)、書法修養(yǎng)和畫中意境的締造。 文人畫的題材多為梅、蘭、竹、菊、高山、漁隱之類,文人借描繪目之所及的自然景物寫心靈感受。文人畫重簡(jiǎn),無(wú)干的皆可簡(jiǎn),甚至簡(jiǎn)到 “ 零 ” , “ 零 ”即 是白 即 是空。 B.文 人畫 是 文人、士大夫 及院體畫家鄙視 民間畫工 ,以示與他們有別,并借此來(lái) 抬高士大夫階層的繪畫藝術(shù) 的繪 畫。在傳統(tǒng)繪畫里它特有的 “ 雅 ” 與工匠畫和院體畫所區(qū)別,獨(dú)樹一幟。 吳廷尉為河南守,聞其 秀才 . . ,召置門下,甚幸愛(ài)。 賈生以為漢興至孝文二十余年,天下和洽,而固當(dāng)改正朔,易服色,法制度,定官名,興禮樂(lè),乃悉草具其事儀法,色尚黃,數(shù)用五,為官名, 悉 . 更秦之法。歲余,賈生徵見(jiàn)。 文帝復(fù)封淮南厲王子四人皆為列侯。屈原賈生列傳》) [注 ]①雒陽(yáng):又作“洛陽(yáng)”。 10.下列句子編為四組,全都表明 賈誼才識(shí)過(guò)人 . . . . . . 的一組是( 3分) ①吳廷尉為河南守,聞其秀才,召置門下,甚幸愛(ài)。( 9分) ①以能誦詩(shī)屬書聞?dòng)诳ぶ小? ( 1) 詩(shī)的前兩句描寫了一幅怎樣的畫面?試簡(jiǎn)要描摹。(毛澤東《沁園春 長(zhǎng)沙》) ( 6) ,壯士一去兮不復(fù)還。 我很生氣,可是卻毫無(wú)辦法。 村后不遠(yuǎn)就是國(guó)道,大大小小的車輛川流不息,挾帶 著 一陣一陣熱風(fēng),烘烤著路邊的樹木,樹葉依然低垂,耐心等候入夜的清涼。她邊走邊說(shuō):“ 你哥單位的同事老羨慕你哥了,他們說(shuō)山珍海味也不及自己媽媽做的飯菜。 “哥哥”的出場(chǎng)很少,言語(yǔ)簡(jiǎn)短, 但全篇都留下“哥哥”的印記,母親的身后都有“哥哥”的影子。 —— 《詩(shī)經(jīng)》 清人王夫之在《姜齋詩(shī)話》里這樣評(píng)價(jià)這四句詩(shī): “ 以樂(lè)景寫 哀,以哀景寫樂(lè),一倍增其哀樂(lè)。他寫道:歡迎中國(guó)安徽民族管弦樂(lè)團(tuán)來(lái)到維也納。)而不舍 B. 彌 . ( m237。 ③我們已經(jīng)出洞了,就有人責(zé)怪那些想出來(lái)的,我也后悔自己隨同他們,以至不能盡 那游玩的樂(lè)趣。吳廷尉就推薦賈誼年輕有才,能精通諸子百家的學(xué)問(wèn)。但此后各項(xiàng)法令的更改,以及諸侯必須到封地去上任等事,這都是賈誼的主張。當(dāng)時(shí)漢文帝正坐在宣室,接受神的降福保佑。賈誼勸諫,認(rèn)為國(guó)家禍患的興起就要從這里開始了。 ( 2分) ( 2)“閑”。 ( 2)渲染烘托,突出人物形象,以柔和霞光烘托出母愛(ài)的偉大。超越自我,在分秒之內(nèi),或許讓你顛覆一個(gè)世界;超越自我,在拼搏的路上,或許讓你創(chuàng)造人生的奇跡。) ( 1分)但后一句中回鄉(xiāng)士卒心里未必 “ 樂(lè) ” —— 這位士卒可能一直非常牽掛家里,當(dāng)他終于能夠結(jié)束服役回家的時(shí)候,他的心里不只是單純的高興,當(dāng)是百感交集:希望回家,又對(duì)家里有所擔(dān)心(畢竟離開家里太久了)。 (2分 ) 2 ( 4 分) 示例:安徽民樂(lè)奏響維也納 徽風(fēng)皖韻蜚聲海內(nèi)外 (句式相合 2分,內(nèi)容得當(dāng)、要點(diǎn)全面 2分) 2 ( 60 分) 按 2021 年湖北高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。 2 ( 4 分) 答案示例 1 認(rèn)同。 ?;丶铱纯矗啻螂娫拞?wèn)候是很有必要的,能慰藉父母孤獨(dú)的心。 ( 2分) 15. (每小題 1分,共 5分) ( 1)曖曖遠(yuǎn)人村 ( 2)雖九死其猶未悔 ( 3)齊彭殤為妄作 ( 4)青青子衿 ( 5)萬(wàn)類霜天競(jìng)自由 ( 6)風(fēng)蕭蕭兮易水寒 ( 7)凌萬(wàn)頃之茫然 ( 8)信誓旦旦 16. ( 4 分) B、 C (B“成全母愛(ài)”是表達(dá) 孝親的一種方式,沒(méi)有眾多人的參與,母愛(ài)依然存在。 幾年之后,粱懷王因騎馬不慎,從馬上掉下來(lái)摔死了,沒(méi)有留下后代。賈誼也就乘機(jī)周詳?shù)刂v述了所以會(huì)有鬼神之事的種種情形。而絳侯周勃、灌嬰、東陽(yáng)侯、馮敬這些人都嫉妒他,就誹謗賈誼說(shuō):“這個(gè)洛陽(yáng)人,年紀(jì)輕而學(xué)識(shí)淺,只想獨(dú)攬大權(quán),把政事弄得一團(tuán)糟。 當(dāng)時(shí)賈誼二十有余,在博士中最為年輕。(每錯(cuò) 1處扣半分,扣完為止) 原文標(biāo)點(diǎn):絳、灌、東陽(yáng)侯、馮敬之屬盡害之,乃短賈生曰:“雒陽(yáng)之人,年少初學(xué),專欲擅權(quán),紛亂諸事。n)破屋 C. 靚 . ( j236。 六、寫作(共 60分,共 1小題) 2 閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。( 4分) 2 下面是一則消息,請(qǐng)為它擬寫一個(gè)標(biāo)題。 17.文章開頭兩段,分別寫“我”對(duì)母親勸告和哥哥的責(zé)怪,在全文構(gòu)思上有何作用 ( 4分) 18.文中畫線句的景物描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 看著母親快樂(lè)的模樣,我突然明白了哥哥那奇怪眼神的 含義,誰(shuí)能拒絕和阻止一位母親熱騰騰的母愛(ài)呢?我知道,公交車是不允許在路上隨意停車的,可是卻從沒(méi)有人批評(píng)過(guò)我哥,從乘客到售票員,從同事到領(lǐng)導(dǎo),一個(gè)都沒(méi)有。村莊,田野,蜿蜒的小河,還有目不轉(zhuǎn)睛注視著自西而來(lái)的車輛的母親,都沐浴在霞光里,一派柔和。湊近一看,原來(lái)寫的都是時(shí)間:早早班 18: 05,早班 18:20,晚班 18:35,晚晚班 18:50。(蘇軾《赤壁賦》) ( 8) ,不思其反。 ( 4分) 15. 補(bǔ)寫出下列名篇各句中的空缺部分。( 3分) 譯文:
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