20xx-20xx學年高二語文上學期期中試題含解析(新人教版第128套(完整版)
【正文】 書令等。過京師謝恩，帝即引見，并召皇太子諸王宴語終日，賞賜車馬衣服什物。伋到，示以信賞，糾戮渠帥，盜賊銷散。伋少有志行，哀、平間辟大司空府，三遷為漁陽都尉。 C． “ 惰性 ” 使晉唐的傳統簡化為一個形成套路，因此晉唐畫風在很大程度上與西方繪畫風格相通。不囿于一個狹窄的視點，使眼光擴大；不拘于一個狹隘的觀念，使思想自由；不溺于可悲的惰性，而勇于發(fā)現；不空談花哨的 “ 主義 ” ，而腳踏實地?；诖耍仨毘翝撓聛?，埋頭虛心，力求在 “ 大傳統 ” 中獲得滋養(yǎng)。 河南省實驗中學 2021—— 2021 學年上期期中高二語文試卷 （時間： 140 分鐘，滿分： 150分） 第 Ⅰ 卷 閱讀題 一、現代文閱讀（本大題共 3小題，每小題 3分，共 9分） 閱讀下面的文字，完成后面題目。準確地說，是想在東西方不同的傳統中探求相同的規(guī)律、彼此的契合點。在比照中思考，在觀察中發(fā)現，就能深入本質 而導引實踐，就會使工筆人物畫開出新生面，獲得新境界。 D．觀察、審閱、理解和提煉在晉唐畫風的形成中起到了關鍵作用，在西方繪畫中也同樣重要。王莽時為上谷大尹，遷并州牧。時，匈奴數抄郡界，邊境苦之。伋因言選補眾職，當簡天下賢 俊。 B．郭伋為政善于治理。 （ 2）伋知盧芳夙賊，難卒以力制，常嚴烽候，明購賞。 建武四年，郭伋出任中山太守。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日涼。 （ 4）今臣亡國賤俘，至微至陋 ， ，龐命優(yōu)渥， ，有所希冀。十余 年間，他僅寫了《八仙考》《 逍遙游 之話》兩篇論文，前者一俟問世，便是對學界大佬朱希祖都很不以為然的張蔭麟也極為傾服。 解放后繁重的工作和頻繁的運動，徹底摧毀了浦江清的健康，終致其十二指腸穿孔，以至于只能采取保守療法而不能手術。 E．本文綜合運用了外貌、語言、動作、心理等多種描寫手法來塑造浦江清的形象。 E，沒有運用心理描寫。 “ 如何看待這一現象 ” 就是要求學生表明自己的看法。不過也有人表示，這 是市場經濟大潮下高校發(fā)展必然要經歷的階段。 太急 切地 表現， ， ， 。 16． 仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求修辭、句式與示例相同。 這時艾森豪威爾的母親停下來，神情嚴肅地對他說： “ 如果你要玩，就必須用手中的牌玩下去，不管那些牌怎么樣。 ” 從這句話出發(fā)，可以得出如下人生真諦：人生 貴在直面現實，迎難而上，精心設計，努力拼搏，追求卓越，絕不服輸，絕不抱怨。人生設計使用得合理，原本不如意的人生也會有滿意的收獲；人生設計運用得不合理，原本如意的人生也會全盤皆輸。 ” 很多年過去了，艾森豪威爾一直牢記著母親的話，從未再對生活有過什么抱怨。 【答案】 ．命運如一支吸墨的筆，我們是一張潔白的紙：沒有筆的書寫，紙只能閑待一邊；沒有命運的揮灑，人生只會毫無生機。一 審勢，看準了再做；二適度，得體地表現。 C．多年不見的好友突然來訪，令張明高興萬分，但是對方告訴張明不用去接他，張明于是發(fā)短信告訴他，在科技市場前一站下車，然后就能看到自己的單位。 考點：對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級為分析綜合 C 【小題 2】 試題分析：首先要弄清楚挽聯的比喻義，要明白本體和喻體之間的相似之處，再結合文 章內用來回答。（ 6分） 【小題 4】結合文章內容，分 析浦江清 “ 門庭寥落 ” 的原因？你如何看待這一現象？（ 8分） 【答案】 【小題 1】（答對 1個給 3分） A、 E。浦江清閉著眼睛靜靜地聽學生回答，待回答完畢，才睜開眼睛，在成績冊上寫個 “ 優(yōu) ” 字。聯大時期，他常年蟄居于文科研究所，潛心研究和寫作，經常帶一兩個餅到圖書館，一待就是一天，閉館時不知出來
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