教師與學(xué)生有效溝通策略學(xué)習(xí)體會(完整版)
【正文】 評他們時，要使他們體會到你的愛心和關(guān)懷，從而真正敞開心扉與教師進(jìn)行交流?！边@不又是把埋怨、恐嚇式的方法一齊用上嗎。 威脅式批評 這種批評就是用恐嚇性的語言批評學(xué)生，使他們感到意外、害怕，甚至恐懼。有不少同行認(rèn)識并不是很清楚。收益頗多。怎樣才能架起與學(xué)生之間的溝通橋梁，提高批評效果，達(dá)到批評目的呢。”“你真蠢。如坐在窗邊的那個同學(xué)，若玻璃破了，老師說：“又是你打破的。教師的批評是通過客觀地指出學(xué)生缺點、錯誤，溝通師生的思想認(rèn)識，促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生積極的行為，自覺改正自己的錯誤。 有效溝通，上進(jìn)心，教師，而且，教學(xué) 第3頁 共3頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1