師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)體會(huì)(完整版)
【正文】 素質(zhì)。 第 1 頁 共 3 頁 《師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長》學(xué)習(xí)體會(huì) 教書育人是教師的天職，是教師的神圣使命。 我就圍繞熱愛學(xué)生這點(diǎn)，談?wù)勛约旱挠H身體會(huì)與學(xué)習(xí)感受。在 第 2 頁 共 3 頁 一次科學(xué)課上，我看到一位學(xué)生竟然在睡覺，我感覺自己的威信受到挑戰(zhàn)，頓時(shí)火冒三丈，準(zhǔn)備走過去好好修理一下她。我個(gè)人認(rèn)為，不批評 孩子的老師是不負(fù)責(zé)任的老師；不罵孩子的老師不會(huì)成為一名優(yōu)秀老師。但不管孩子犯多大的錯(cuò)誤，我們的火氣冒三丈還是冒三百丈，我們不能打孩子，不能變相體罰孩子，因?yàn)槊總€(gè)孩子是父母
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