教師師德學(xué)習(xí)個(gè)人總結(jié)范文與教師師德學(xué)習(xí)體會(huì)匯編(完整版)
【正文】 人總結(jié)范文踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。做一個(gè)同事滿意，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)滿意的好老師。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助，用師愛的溫情去融化他 心中的堅(jiān)冰 ，讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。言必行，行必果 ，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。德國(guó)詩人海涅是盡人皆知的后進(jìn)生。因做錯(cuò)題而罰抄卷子,遲到就罰打掃除等變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過來，學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)欣賞，懂得美，善于交流，成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，成為 孩子們的同志和朋友。沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。也深切感受到師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師的天職是教書育人。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出 有教無類 ， 同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)該
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