20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)體會(huì)五(完整版)
【正文】 態(tài)坐在講臺(tái)下的。老師只有具備了良好的道德質(zhì)量，才能有資歷為人師表，才能更好地教育和妨礙學(xué)生。但是否就沒(méi)有咨詢題了呢？有，而且相當(dāng)普遍，有的咨詢題還相當(dāng)嚴(yán)峻，曾經(jīng)被人們稱之為“最后一片凈土”的教育界，現(xiàn)在也不那么潔凈了。調(diào)查發(fā)覺(jué)，師德教風(fēng)是學(xué)生評(píng)選本人心目中的出色教授的首要標(biāo)準(zhǔn)?！蔽覀兝蠋熂僭O(shè)不是路標(biāo)，你講的道理再透，教育的方式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，都是無(wú)根之樹、無(wú)源之水、無(wú)雨之云、無(wú)光之燈！每個(gè)老師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而精確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無(wú)意地進(jìn)展著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這確實(shí)是無(wú)聲路標(biāo)的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處構(gòu)成一股排山倒海般的內(nèi)化力。師德是教育之魂。
師能?？鬃釉唬浩渖碚粫?huì)則從，其身不正，雖會(huì)不從“。
假如一個(gè)小孩生活在恐懼之中，他就學(xué)會(huì)了憂慮。
假如一個(gè)小孩生活在接受之中，他就學(xué)會(huì)了愛(ài)。
有時(shí)我總是如此咨詢本人：“我教的學(xué)生們生活在什么之中呢？”。
假如一個(gè)小孩生活在承認(rèn)之中，他就學(xué)會(huì)了要有一個(gè)目的。
假如一個(gè)小孩生活在挖苦之中，他就學(xué)會(huì)了害羞。還要以最正確的思想境地，精神情況和行為表現(xiàn)，積極地妨礙教育學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。二、可以利用現(xiàn)代教育技術(shù)，恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方法和方式，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容，使教學(xué)知識(shí)傳授與創(chuàng)新思想結(jié)合
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