20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第1單元圓和扇形圖案設(shè)計教學(xué)設(shè)計1(完整版)
【正文】 觀察、交流圖案的特點，使學(xué) 生體會圓在設(shè)計圖案中的作用。 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 學(xué)生觀察、交流這些圖案像什么及欣賞圖案的感受。欣賞這幾幅圖案，你有什么感受？ 學(xué)生可能會說： ●這幾幅圖案很漂亮，我很喜歡這些圖案。現(xiàn)在我們一起來設(shè)計第一個圖案。重點討論第三步怎樣畫小半圓。 教師邊說邊畫出直徑。 師：第四步呢？用同樣的方法，在右邊半圓的下面畫一個小半圓。給學(xué)生充分的畫圖時間。第四步：繞大圓圓心順時針旋轉(zhuǎn) 90 度、 180 度、 270 度，以同樣的方法，在另外三條半徑 畫半圓，最后涂上顏色，第二個圖案就完成了。 學(xué)生展示作品，可以讓兩三名同學(xué)介紹一下自己的制作過程。 學(xué)生畫完后，全班交流畫的步驟?；丶液螅约涸O(shè)計一個更漂亮的圖案，請家人一起欣賞。 這是一道稍有挑戰(zhàn)性的 題目，放手讓學(xué)生去做，可以使學(xué)生獲得成功的體驗，同時感受到圖案的美。 教學(xué)環(huán)節(jié) 設(shè)計意圖 教學(xué)預(yù)設(shè) 五、課堂練習(xí) 練一練第 1題，讓學(xué)生自己畫圖。 給學(xué)生創(chuàng)造自主設(shè)計、創(chuàng)造的機會，既可以實現(xiàn)本節(jié)課的知識技能目標，同時也可以發(fā)展學(xué)生的想象力和空間觀念。 交流、展示既使學(xué)生獲得成功的體驗，更是學(xué)生互相學(xué)習(xí)，進一步掌握畫圖技能的過程。 師：然后用橡皮擦去直徑，最后涂上顏色，這個漂亮的圖案就完成了。 師：怎樣畫這個小半圓？以什
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