【摘要】《認識比例尺》綜合習題1：1的比例尺畫出來。。（1）畫出的圖形與原圖的尺寸一樣，我們就說這樣的圖是按（）畫的。（2）一條繩子長10米，把它的長度縮小到原來的120是（）厘米。（3）玲玲畫的示意圖是按1：100畫的，就說這幅示意圖的比例尺是（）。。（
2024-11-28 14:14
【摘要】 六年級數(shù)學下冊《比和比例》教學設計 一．教學目標： 知識技能： ，比與分數(shù)、除法的關系。 、分數(shù)的基本性質(zhì)和商不變規(guī)律之間的關系。 3理解正反比例的意義并進行判斷。 過程與方法：...
2024-12-06 05:36
【摘要】六年級《總復習（比和比例）》練習題 1、填空。 （1）六年級男生有80人，女生有84人，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是（）。 （2）小明身高160cm，他一庹長也是160cm，二者之比是（）。 （3...
2025-04-01 22:49
【摘要】六年級數(shù)學輔導講義9——比和比例章節(jié)復習一、填空題1.求比值:秒∶分鐘;∶.2.化為最簡整數(shù)比:∶:.3.如果，那么∶=__________4.圖上距離是10厘米，表示實際距離4千米，這幅圖的比例尺是____________5.如果小明6天看了一本書的，那么他平均每天看了這本
2025-04-25 12:56
【摘要】比和比例知識點比比例意義兩個數(shù)相除,又叫做兩個數(shù)的比.如，90÷60=90:60(90比60)表示兩個比相等的式子叫做比例。如，90：60=3:2各部分名稱90：60=比值后項比號前項（共有2個項）90：60=
2025-04-16 23:29
【摘要】 六年級數(shù)學下冊《比和比例》教學設計 教學目標： 使學生進上步理解和掌握比和比例的意義與性質(zhì)。 區(qū)別有關易混概念，進上步提高運用所學知識能力，為今后的學習打下良好的基礎。 教學過程： ...
2024-12-06 05:28
【摘要】歷年畢業(yè)試題精選 王洪云 整理 比和比例 專項訓練 一、填空題 1、（2006·瀘畢）在一個比例里，兩個外項的積是最小的質(zhì)數(shù)，，另一個內(nèi)項是（ ?。? 2、（2006·瀘...
2024-12-06 05:37
【摘要】《正比例反比例》單元分析正比例和反比例是《數(shù)學課程標準》“數(shù)與代數(shù)”領域的重要內(nèi)容，《數(shù)學課程標準》在4～6年級學段提出了四條具體目標：1、在實際情景中理解什么是按比例分配，并能解決簡單問題。2、通過具體問題認識成正比例、反比例的量。3、能根據(jù)給出的有正比例關系的數(shù)據(jù)在有坐標系的方格紙上畫圖，并根據(jù)其中一個量的值估計另一個量的值。4、
2024-11-19 05:03
【摘要】《比例尺的應用（二）》教學建議教學目標：1、結合北京至鄭州鐵路線示意圖，經(jīng)歷測量線路長度，按給定的比例尺估算實際路程的過程。2、能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實際路程。3、感受“比例尺”在日常生活中的應用，獲得利用比例尺估算兩地路程的實踐經(jīng)驗。教學建議：◆估算兩地路程1、出示中
2024-11-28 19:30
【摘要】《比例尺的應用（三）》綜合習題
【摘要】《認識比例尺》綜合習題
【摘要】《線段比例尺》綜合習題
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