正文內(nèi)容

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺比例尺的應(yīng)用二教學(xué)建議(完整版)

2025-01-15 19:30上一頁面

下一頁面

　　

【正文】米數(shù)計算。能根據(jù)圖上線路的長度和給定的比例尺，用自己喜歡的方法估算或計算兩地的實(shí)際路程。討論：怎樣測量示意圖中兩個城市之間鐵路線的長度？學(xué)生說出方法后，小組合作解決例 4 中的兩個問題。交流學(xué)生測量并計算的結(jié)果后，告訴學(xué)生各條高速鐵路的實(shí)際長度，再鼓勵

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

教學(xué)課件相關(guān)推薦

比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計王鐵學(xué)區(qū)中心學(xué)校昂金海一、教學(xué)內(nèi)容：比例尺，教材第48-52頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：1、知識與技能：認(rèn)識比例尺；能根據(jù)圖上距離、實(shí)際距離、比例尺中的兩個量求第三個量。2、過程與方法：結(jié)合具體情境，體會比例尺產(chǎn)生的必要性；

2025-04-17 04:35

比例尺的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《比例尺》教學(xué)設(shè)計[教材簡析]《比例尺》一課是人教課標(biāo)版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊第三單元第三小節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。本課的教學(xué)是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比的意義和基本性質(zhì),化簡比、求比值的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的教學(xué)將為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的知識解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。[教學(xué)目標(biāo)]，探索求比例尺的方法。,體會比例尺的意義,探究求比例尺的方

2024-11-24 20:21

六年級數(shù)學(xué)下冊比例尺教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【摘要】六年級數(shù)學(xué)下冊《比例尺》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊第四單元《比例》中的比例尺. 教學(xué)目標(biāo)：：結(jié)合具體情境理解比例尺產(chǎn)生的必要性，使學(xué)生理解比例尺的意義，學(xué)會求比例尺...

2024-12-06 05:34

六年級數(shù)學(xué)比例尺測試題-資料下載頁

【摘要】比例尺測試題一、填空題：1．（）和（）的比叫做這幅圖的比例尺。2、比例尺分為（）比例尺和（）比例尺。3、在一幅比例尺是1：10000000的地圖上，量得北京與深圳之間的距離是26厘米。北京與深圳之間的實(shí)際距離大約（）千米。4、A、B兩地之間的實(shí)際距離大約是600千米，把它們畫在一幅比例尺是1

2025-04-07 02:18

比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計比例尺教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺． 2．使學(xué)生能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離．教學(xué)重點(diǎn) 理解比例尺的...

2024-11-09 06:25

比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：比例尺教學(xué)設(shè)計《比例尺》教學(xué)設(shè)計教材依據(jù)：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第二單元第六節(jié)《比例尺》第30~32頁設(shè)計思路:指導(dǎo)思想：全面提高學(xué)生的素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生個性才能的發(fā)展。義務(wù)教育必...

2024-10-29 06:01

比例尺的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】比例尺的教學(xué)設(shè)計教師：田紅彩教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書人教版小學(xué)六年級下冊第四單元比例的應(yīng)用第五課時比例尺教材第53--55頁。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合生活實(shí)際認(rèn)識比例尺，理解比例尺。2、掌握相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系，能正確地求圖上距離、實(shí)際距離和比例尺。3、通過例題，學(xué)生理解不同形式比例尺的含義并掌握他們之間的轉(zhuǎn)換方法。在學(xué)習(xí)活動中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)知識的魅力。體會數(shù)學(xué)與生

2025-04-17 04:47

比例尺練習(xí)-資料下載頁

【摘要】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題：（1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-04 22:32

北京版數(shù)學(xué)六年級下冊比例尺之四-資料下載頁

【摘要】比例尺教學(xué)目標(biāo)?，學(xué)會求一幅平面圖的比例尺。?，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心?？聪旅娴牡貓D圖上距離和實(shí)際距離的比，叫做這幅圖的比例尺。圖上距離∶實(shí)際距離＝比例尺圖上距離實(shí)際距離＝比例尺例題在一幅地圖上，用20cm的線段表示實(shí)際距離10千米。求圖上距離和實(shí)際距離的

2024-12-11 13:15

比例尺教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《比例尺》教學(xué)設(shè)計《比例尺》教學(xué)設(shè)計科翔小學(xué) 徐海燕教學(xué)內(nèi)容：比例尺教學(xué)目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解比例尺的含義，能正確說明比例尺所表示的具體意義。 2．認(rèn)識數(shù)值比例尺和線段比例尺...

2024-10-28 23:32

比例尺的大小以及應(yīng)用-資料下載頁

【摘要】比例尺的大小以及應(yīng)用1．比例尺的大小比例尺的大小與分母的關(guān)系比例尺是個分?jǐn)?shù)值，且分子是1，因此比例尺的大小，應(yīng)根據(jù)分母的大小判斷，分母越大，比例尺越小比例尺的放大與縮小比例尺放大(縮小)多少倍，等于分母縮小(放大)多少倍；地圖圖幅放大的倍數(shù)是其比例尺放大倍數(shù)的平方比例尺大小與表示地區(qū)范圍大小、內(nèi)容詳略之間的關(guān)系地圖反映實(shí)際范圍相同時比例尺越大，圖幅面積

2024-08-26 13:48