【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程；?關(guān)的實(shí)際問(wèn)題；?、推理，初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。什么？？它們是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？噴泉魚(yú)池亭子花壇草地空地小路兒童樂(lè)園小路圍成一
2024-12-11 14:05
【摘要】第一篇：組合圖形的周長(zhǎng)和面積 組合圖形的周長(zhǎng)和面積 日照市第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)張琳 組合圖形的面積和周長(zhǎng) 日照第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)張琳 一、課題的確定 三年級(jí)下學(xué)期學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形和正方形面積和周長(zhǎng)的...
2024-10-15 12:34
【摘要】人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?1.進(jìn)一步掌握常見(jiàn)平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義及其計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程；能根據(jù)周長(zhǎng)和面積的計(jì)算方法靈活解決相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。?、推理，初步體會(huì)事物之間的聯(lián)系性和相互轉(zhuǎn)化的發(fā)展性。?、推理和應(yīng)用等能力；體會(huì)轉(zhuǎn)化的解題思想和策略在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的意義和作用。？周長(zhǎng)指的是哪部分？
2024-11-30 23:23
【摘要】人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六單元仙桃市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)趙利霞?人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)第六單元執(zhí)教者趙利霞１、平面圖形的周長(zhǎng)和面積的意義各是什么？２、這些周長(zhǎng)和面積公式各是怎樣的？它們是怎樣推導(dǎo)出來(lái)的？練習(xí)面積周長(zhǎng)退出C=abaC=r
2024-11-23 12:16
【摘要】教學(xué)目標(biāo)?1.理解圓周率的意義，推導(dǎo)出圓周長(zhǎng)的計(jì)算公式，并能正確地進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。?2.使同學(xué)們經(jīng)歷圓的周長(zhǎng)的推導(dǎo)過(guò)程，培養(yǎng)同學(xué)們的觀察、比較、分析、綜合及動(dòng)手操作能力。?3.領(lǐng)會(huì)事物之間是聯(lián)系和發(fā)展的辨證唯物主義觀念；結(jié)合圓周率的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。?3思考小熊和小狼分別沿邊長(zhǎng)
2024-12-13 19:38
【摘要】我們不做宣傳，我們只做口碑！組合圖形的周長(zhǎng)和面積（專(zhuān)題）。(單位:厘米)，求陰影部分的面積。。。(單位:厘米)。
2024-08-14 15:30
【摘要】各種圖形的周長(zhǎng)和面積公式各種圖形的周長(zhǎng)長(zhǎng)方形周長(zhǎng)=(長(zhǎng)+寬)×2公式：C=2（a+b）長(zhǎng)方形的長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷2－寬公式：a=C÷2－b長(zhǎng)方形的寬=周長(zhǎng)÷2－長(zhǎng)公式：b=C÷2－a正方形周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4公式：C=4a正方形邊長(zhǎng)=周長(zhǎng)÷4公式：a=C÷4圓的周長(zhǎng)=圓周率×直徑公式：C=πdC=
2024-07-31 13:39
【摘要】圓的復(fù)習(xí)一、判斷是否：1、圓的半徑有無(wú)數(shù)條。（）2、圓的直徑是半徑的2倍。（）3、圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸。（）4、圓的半徑都相等。（）5、直徑4厘米的圓與半徑2厘米的圓一樣大。（）6、半徑2分米的圓的周長(zhǎng)和面積一樣大。（）二、細(xì)心填寫(xiě)：1、，圓規(guī)兩腳之間的距離是（）厘米，所畫(huà)的圓
2025-04-16 22:16
【摘要】圓的面積教學(xué)內(nèi)容：92頁(yè)---93頁(yè)一個(gè)底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長(zhǎng)是。它的占地面積是多少平方米？有一個(gè)圓形蓄水池，沿地面量出它的周長(zhǎng)為。你能求出這個(gè)蓄水池的占地面積嗎？一、判斷對(duì)錯(cuò)。√×１、圓的周長(zhǎng)越長(zhǎng)，圓的面積也就越大。（）和面積相等。（）２、一個(gè)圓的半徑是
2024-12-11 08:01
【摘要】蘇教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.知識(shí)性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。2.過(guò)程性目標(biāo)：引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。3.情感性目標(biāo)：滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活
2024-12-13 18:50
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積總復(fù)習(xí)人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?引導(dǎo)同學(xué)們回憶整理平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)過(guò)程，并能熟練的應(yīng)用公式進(jìn)行計(jì)算。?引導(dǎo)同學(xué)們探索知識(shí)間的相互聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，并從中學(xué)習(xí)整理知識(shí)，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)方法。?滲透“事物之間是相互聯(lián)系”的辨證唯物主義觀點(diǎn)，“轉(zhuǎn)化”等思想方法；體驗(yàn)
2024-12-13 00:02
【摘要】平面圖形的周長(zhǎng)和面積教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第134頁(yè)，練習(xí)二十的第l-10題。教學(xué)目標(biāo)1．掌握周長(zhǎng)和面積的含義，以及周長(zhǎng)和面積的公式是怎樣導(dǎo)出的。2．能根據(jù)它們的含義和公式計(jì)算所學(xué)圖形的周長(zhǎng)和面積。3．體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，提高同
2024-12-13 00:32
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