【摘要】第一課沁園春雪【教學任務】主備人單位學習目標1.掌握文中的重點基礎知識,整體感知詞的內(nèi)容。2.學習本詞寫景、議論、抒情相結合的寫法。3.品味、欣賞詞中凝練、貼切、富有表現(xiàn)力的語言。4.感受偉人的豪邁與大氣,激發(fā)熱愛祖國壯美河山,樹立偉大抱負和堅定信念的思想情感
2024-11-28 11:00
【摘要】《三塊錢國幣》教案●教學目標一、知識和能力1.了解獨幕劇的特點。2.分析劇中人物形象及語言、情節(jié)安排對表現(xiàn)人物性格的作用。3.體味形象、生動、富于個性的人物語言,欣賞戲劇蘊含的輕松機智的詼諧和幽默。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、鑒賞三、情感態(tài)度和價值觀學習劇中大學生楊長雄的正義感和同情心;
2024-11-19 17:47
【摘要】《蜀道難》教案【教學目標】通過誦讀,體會詩人的情感并品味作品的藝術特色?!窘虒W重點】品味作品的藝術特色【教學難點】背誦《蜀道難》【課時安排】2課時【教學過程】一、激趣導入臺灣詩人余光中的一首詩中有這樣幾句:“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,
2024-11-28 19:13
【摘要】西湖游記二則袁宏道袁宏道,明代文學家,湖北公安人。他與其兄宗道、弟中道都是晚明反復古主義運動的代表人物,當時稱“三袁”。他主張文學創(chuàng)作要“獨抒性靈,不拘格套”。作者簡介學習目標讀順讀懂讀味請給下列劃橫線的字注音:突兀
2024-11-09 00:31
【摘要】1 北師大版六年級下冊《寓言二則》語文教案 北師大版六年級下冊《寓言二則》語文教案 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、懂得只為眼前的一點利益互不相讓,爭執(zhí)不...
2025-08-06 00:36
【摘要】匆匆閃過的畫面是否讓您想起了我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日?是否讓您回憶起一位與這個節(jié)日密切相關的著名的歷史人物?端午亦稱端五,是我國最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一?!岸恕钡囊馑己汀俺酢毕嗤?,稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通,按地支順序推算,五月正是
2024-11-17 13:32
【摘要】單元概覽?1、以魯迅為代表的“”五四鄉(xiāng)土小說”?2、以沈從文為代表的“三十年代鄉(xiāng)土小說”?3、以趙樹理為代表的“四十年代鄉(xiāng)土小說”一、“五四”鄉(xiāng)土小說蒼黃的天底下,遠近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。——《故鄉(xiāng)》魯迅:《故鄉(xiāng)》《祝?!贰栋正傳》等——批判蒙昧
2024-11-16 23:12
【摘要】小二黑結婚趙樹理學習重點1、了解現(xiàn)當代鄉(xiāng)土小說特色及發(fā)展。2、結合情節(jié)重點把握二諸葛和三仙姑兩位人物形象,分析他們主要性格特征及其產(chǎn)生的原因。3、品賞趙樹理小說
【摘要】在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝?!拙右變汕槿羰蔷瞄L時,又豈在朝朝暮暮?!赜^愛情語錄英國·莎士比亞:愛是一種甜蜜的痛苦。真誠的愛情永遠不是一條平坦的道路。法·莫里哀:愛情是偉大的導師,教我們重新做人。前蘇聯(lián)
【摘要】曹操(155年-220年),字孟德,沛國譙縣人。東漢末年杰出的政治家、軍事家、文學家。三國時曹魏政權的締造者,以漢天子的名義征討四方,對內(nèi)消滅割據(jù)勢力,對外降服少數(shù)民族政權,統(tǒng)一了中國北方,并實行一系列政策恢復經(jīng)濟生產(chǎn)和社會秩序,奠定了曹魏立國的基礎。曹操在世時,擔任東漢丞相,后為魏王,去世后謚號為武王。其子曹丕稱帝后
2024-11-16 23:09
【摘要】讀書無疑者,須教有疑;有疑者,須教無疑,到這方是長進?!祆湄S子愷被國際友人譽為“現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家”。我國現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術音樂教育家。精通繪畫、書法,亦擅散文創(chuàng)作及文學翻譯。著有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法
2024-11-17 08:44
【摘要】何其芳?作者簡介?何其芳(1912年—1977年)中國著名詩人,散文家,文學評論家,“紅學”理論家。四川萬縣(現(xiàn)重慶萬州)人。北京大學哲學系畢業(yè),是“漢園三十人”之一。著作主要有:散文集《畫夢錄》(成名作),詩集《預言》,紅樓夢的研究也頗有建樹。他的詩集《預言》是中國現(xiàn)代融匯傳統(tǒng)詩詞與
2024-11-16 23:14