7新農村建設視閾下農民教育困境(完整版)
【正文】 育；農民素質 一、當前我國農民教育現狀 （一）義務教育已基本普及。在建設社會主義新農村的時代背景下，農民教育也被提出了新的要求。根據2010年的統計結果，與城鎮(zhèn)人均11年的教育水平相比，差距還很大，由此可以看出我國的農村基礎文化教育的水平還很低，只有面的普及，而無質的飛躍。中部地區(qū)農村人口中文盲、半文盲人口所占的比例是9%，小學文化程度的人口所占比例是43%，初中文化程度所占比例是38%、。農村的學校無法擁有各種現代化教學設施，有的學校甚至連完好的校舍都無法擁有，教學條件十分簡陋。我們必須統籌城鄉(xiāng)、區(qū)域教育發(fā)展，各級地方政府必須要重點關注農村地區(qū)，鼓勵大學生以及專業(yè)技術人才支援農村地區(qū)，到貧困的、艱苦的地方去鍛煉自我，鼓勵優(yōu)秀教師志愿支農，為農民教育的發(fā)展儲備優(yōu)質人才。 第5頁 共5頁。 （三）與時俱進，因地制宜，革新農民教育的內容、方法。長期以來，我國的農村教育都直接照搬城市的教育體制和教學
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