7新農(nóng)村建設(shè)視閾下農(nóng)民教育困境(已改無錯(cuò)字)
2024-09-26 20 本頁面
【正文】 有的學(xué)校甚至連完好的校舍都無法擁有，教學(xué)條件十分簡陋。 （三）教育模式封閉單一，教育內(nèi)容陳舊。長期以來，我國的農(nóng)村教育都直接照搬城市的教育體制和教學(xué)模式，并和城市采取相同的教學(xué)方法，教授相同的教育內(nèi)容，將農(nóng)民教育當(dāng)做大中專學(xué)校的預(yù)科班，而忽視了農(nóng)業(yè)發(fā)展自身對(duì)農(nóng)民教育的需求。在本質(zhì)上，現(xiàn)在的農(nóng)民教育根本無法適應(yīng)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)自身發(fā)展的獨(dú)有規(guī)律，無法滿足農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化對(duì)農(nóng)民教育提出的新的要求。 三、改進(jìn)當(dāng)前農(nóng)民教育的一些思路 （一）改進(jìn)對(duì)農(nóng)民教育的認(rèn)識(shí)，確立農(nóng)民教育在新農(nóng)村建設(shè)的重要戰(zhàn)略地位。“忽視教育的領(lǐng)導(dǎo)者，是缺乏遠(yuǎn)見、不成熟的領(lǐng)導(dǎo)者，就領(lǐng)導(dǎo)不了現(xiàn)代化建設(shè)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要像抓好經(jīng)濟(jì)工作那樣抓好教育工作?！盵2]在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的過程中，各級(jí)地方政府必須要擺正農(nóng)民教育的位置，將農(nóng)民教育放到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要戰(zhàn)略位置，大力發(fā)展各種農(nóng)村教育，使農(nóng)民切實(shí)享受到教育發(fā)展的益處，提高農(nóng)民素質(zhì)。 （二）改進(jìn)城鄉(xiāng)
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