7學校紀律衛(wèi)生常規(guī)管理經(jīng)驗總結(jié)(完整版)
【正文】 的基礎(chǔ)。特別是當今時代，獨生子女的現(xiàn)狀以及家長希望子女成才的愿望也向我們學校提出了加強養(yǎng)成教育的迫切要求。 ⒉小處著眼，抓長效落實。在這樣的局勢下，整個學校的精神面貌得到了很大的改觀。課間操、中午、課外活動、課間不定時由學校領(lǐng)導帶領(lǐng)紅領(lǐng)巾理事會成員一起抽查教室和衛(wèi)生區(qū)，共同查漏洞，扣分、記分，查完后共同算分并在學校公示欄公布。我們組建了三支生力軍，齊抓共管，向?qū)W校的各個層面輻射。教師全員參與值周工作，提高了全體教師對于養(yǎng)成教育工作的認識，也促進每一位教師在日常的教育教學工作中自覺地成為養(yǎng)成教育的行動者，使我們的養(yǎng)成教育目標更好更快地達成和實現(xiàn)。對于這支隊伍，我們特別重視了學生責任意識和榮譽感的教育，由大隊部直接管理，每周對他們的工作進行總結(jié)，激勵表揚。 自我教育能力是學生在自我教育活動過程中形成的。各班班主任的妙招比比皆是：有的利用雛鷹征章活動促學生爭先，有的開展“班級小明星”評比活動營造積極上進的班級氛圍，有的結(jié)合班級常規(guī)設(shè)立了各種競賽榜，直觀地敦促學生“比學趕幫超”。在鼓勵中，在生生間的比賽中，學生的自我要求不斷提高，自我教育的效果也不斷提升。 ⒈注重群體評價。在此基礎(chǔ)上，要求各班建立衛(wèi)生工作檢查制度，做好每天的任務落實檢查，開展好班級的評比工作。值周教師是督查任務的責任人，每一項檢查督促都由值周教師簽字，確保了檢查的公平公正。我們制定的各類規(guī)范標準都需要值周教師的配合和認真工作。 ②③促提高。否則扣1~5分。衛(wèi)生工作是學校管理水平、文明程度、養(yǎng)成教育的窗口工作。在圍繞課題開展研究和操作的過程中，我校結(jié)合實際，站在促進學校管理全面上臺階，德育工作全面講實效和為學生一生的發(fā)展奠定好基
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