7學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)(完整版)
【正文】 ，如何有效促進(jìn)教師健康成長(zhǎng)應(yīng)該是一個(gè)校長(zhǎng)深入思考的永恒命題。 關(guān)于閱讀一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史；一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一所沒(méi)有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。要讓教師成為什么樣的人，領(lǐng)導(dǎo)首先要成為什么樣的人；制度規(guī)范是關(guān)鍵，法治的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于人治，科學(xué)的制度能客觀地評(píng)價(jià)教師的成長(zhǎng)，能極大地激發(fā)教師成長(zhǎng)的主觀愿望；文化引領(lǐng)是持久動(dòng)力，打造“尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造、尊重人才”的校園文化，以欣賞的眼光看待教師的進(jìn)步，讓每一名優(yōu)秀教師得到真正的精神愉悅是整個(gè)問(wèn)題的重中之重。能充分調(diào)動(dòng)各種要素，為我所用，作一個(gè)專家型校長(zhǎng)、學(xué)者型校長(zhǎng)
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