20xx春蘇教版語文七年級下冊第2課一面word導學案1(完整版)
【正文】 整體到部分再到整體，由行到神到 （填一成語）。 ? 課堂達標訓練 一、選詞填空 我 （ A、費力 B、吃力 C、用力 D、盡力）從里衫的袋里掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他手里 —— 他的手多瘦啊！我鼻子里 （ A、猛然 B、陡然 C、忽然 D、突然）一陣酸，像要哭出來。在分析事件的起因時，要找事件的直接原因。uchǘ（ ） tu237。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著，胡須很打眼，好像濃墨書寫的隸體‘一’字。 “瘦得教人擔心”比“非常瘦”要好，這是因為： 。林子里靜極了，沙沙的足音聽起來像幽幽的樂曲?！币皇柟馔高^樹葉的縫隙照射下來，她的滿頭銀發(fā)顯得格外晶瑩。我停下來時，她總不忘說上一句：“真不 錯，我已經(jīng)感受到了。 ④就這樣，每天清晨我都到小樹林里， 地練琴；而我那個特殊的“聽眾”，那個耳聾的老人，也總是早早地坐在木椅在子上等我，看我拉琴。我用心感覺，仿佛聽到了老人在用她的心演奏著真正的音樂，那美妙的音符從她心中緩緩流淌，充滿了整個敘小樹林，充滿了我的整個身心。 C、文章使用第一人稱“我”向讀者敘述，顯得真切、自然，能直接表現(xiàn)“我”內(nèi)心的喜怒哀樂之情。 A、興奮 B、激動 C、驚詫 D、驚喜 作者在外貌描寫中突出了魯迅先生的瘦，其目的是要說明（ ） A、 魯迅先生太不愛惜自己的身體，長期勞累所致 B、 魯迅先生長期營養(yǎng)不良，又加上工作勞累，造成身體瘦弱 C、 魯迅先生為革命鞠躬盡瘁的獻身精神 D、 魯迅先生長期不注意勞逸結(jié)合 “那個名字在我的心里亂蹦，我向四周望了一眼，可沒有蹦出來”這句話的含義是： 二、閱讀下面的文章，完成下列各題 第二次冒險 退休教授安道特是個言語不多的人，然而談及他１９４４年春的那回遭遇，他就會激動和滔滔不絕，我們也會聽得入迷。 聽到敲門聲，一個年約三十歲的法國女人 —— 她長得并不漂亮，但眼光善良而鎮(zhèn)定 ——開了門。女主人和孩子放聲大哭起來。他回過頭來又跑進田野，穿過院子。 德國沖鋒隊員再沒有來到這戶農(nóng)家搜查。 【難點知識及能力講解】 本文詞語的感情色彩強烈，即使是平實的敘述性語言，也有著強烈的感情色彩，理解其中包含的感情有助于深入理解課文。 D、 標題鮮明、醒目、引人入勝。” （ 3）他是誰？對我這樣一個平日里被人 輕視的工人下這樣誠懇的勸告？??雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人?！爸必Q著”的頭發(fā)和“像隸體一字似的”胡須則表現(xiàn)了他“ ”的精神。 現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的社會；我們也不愿計算我們的損失，這是 難于計算的。 他 微笑 ． ． ，默認地點了點頭，好像我心里想著要說的，他已經(jīng)統(tǒng)統(tǒng) 知道 ． ． 了一樣。 給第三段中方框里加上標點分別是□□□□ “正是他！”這句話是從文中抽出來的，它的恰當位置應在（ ） A、（ a） B、（ b） C、（ c） D、（ d） 三段中對魯迅不同 稱謂的含義分別是：“同志” ，“朋友” ，“父親” ，“師傅” ，“戰(zhàn)士” 。母親催我起床上學，我推說冷，多賴一會兒。這么一個女孩子一大清早就要翻過雪山來上學，家長和老師都不放心，后有一位女教師出了主意，幫她扎上這方紅頭巾。只要河英一爬上山頂，山這邊有孩子的家庭就忙碌開了?！焙佑⒌哪赣H說：“ 這 ． 主意好，上山時歸我看?！斑?，你看！”她突然用手指了一下。天很冷，鄉(xiāng)間沒有電燈，四周安靜得怪異，只能睡。他 帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明： “這書本來可以不要錢的，但是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢□我那一本，是送你的。 寫出表現(xiàn)作者受到鼓舞及生命支柱的句子。 “你買這本書吧”中的“這本書”是指 。 （ 5）我低了頭，頭腦里轟隆隆的。 B、 現(xiàn)在，先生是死了！我們不愿恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候，我們也不愿計算我們的損失，這是難與計算的。在這四年里， ， ， ， 。 第二段中的“那時候”是指 的時候。這個美國兵再次敲響了他們家的門。由于誰也說服不了誰，只得暫時地把他推進一間棚屋里，把門閂了。 “我是一個美國傘兵。不幸，他在遠離預定地點好幾英里的地方著陸。 三、寫一段 50字左右的
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