20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第2課一面word教案(完整版)
【正文】 一層寫(xiě)職業(yè)特點(diǎn)，聯(lián)系下文可以看出魯迅對(duì) “ 我 ”的態(tài)度，實(shí)質(zhì)上是對(duì)普通工人、對(duì)人民群眾的 態(tài)度。 課 堂 探 究 一．導(dǎo)入課題 同學(xué)們，你們有沒(méi)有見(jiàn)一次面就記憶深刻，無(wú)法忘記的人呢？如果有，請(qǐng)與大家一起分享（學(xué)生自由回答，談自己的發(fā)現(xiàn)與感受）。 10．頹唐：精神不振作。 4．殷勤：（ 1）情意深厚。）揩 (k252。 suō) 恣 (z236。他曾說(shuō)： “ 從俄國(guó)文學(xué)那里，看見(jiàn)了被壓迫者善良的靈魂、辛酸和掙扎。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》《 故事新編》等，散文集《朝花夕拾》（原名《舊事重提》），詩(shī)歌集《野草》，雜文集《熱風(fēng)》《華蓋集》《三閑集》《二心集》《而已集》，雜文集《墳》白話小說(shuō)《狂人日記》等。 1936年復(fù)返上海，從事寫(xiě)作和翻譯。作者抓住魯迅先生的三次外貌描寫(xiě)，突出了魯迅先生的崇 高品質(zhì)和偉大人格，從而激勵(lì)作者不斷努力， 并表達(dá)了作者對(duì)魯迅先生的懷念之情。 2．復(fù)習(xí)記敘順序的有關(guān)常識(shí)，了解本文的寫(xiě)作順序。培養(yǎng)關(guān)心他人，助人為樂(lè)的優(yōu)秀品質(zhì)。 2．積累字詞。 1931年參加反帝大同盟。 2．關(guān)于魯迅。 “ 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛 ” 是魯迅先生一生的寫(xiě)照。）步 地窖（ ji224。226。 1．踱：慢步行 走。 7．捻：用手指搓。 15．不能自已：不能抑制自己的感情。 明確：這一部分可分為三層：第一層（第 2自然段），寫(xiě) “ 我 ” 去內(nèi)山書(shū)店的原因。下去以后同學(xué)們要將作者寫(xiě)魯迅外貌的語(yǔ)段找到。n shūj237。u D、 qiǎn shūjī qīngxī dǒur225。 6．破折號(hào)在本文中有如下用法： A、表注釋 B、表提示 C、表插說(shuō) D、表話題轉(zhuǎn)換 E、表話沒(méi)說(shuō)完 （ 1） “ 哦，您，您就是 —— ” （ ） （ 2）你買(mǎi)這本書(shū)吧 —— 這本比那本好。 重點(diǎn)：了解語(yǔ)言的感情色彩，以及敘議結(jié)合，在記敘的基礎(chǔ) 上進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛式議論的表現(xiàn)手法。 橫眉 冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。第二次描寫(xiě)，由于離得近，觀察得更細(xì)致了，作者對(duì)第一次的描寫(xiě)作了補(bǔ)充。不僅連長(zhǎng)衫、煙嘴的顏色，甚至連長(zhǎng)衫質(zhì)地 “ 羽紗 ” ，煙嘴的一頭已經(jīng)熏黑，也看得十分清晰、明了。 3．我摩挲著那本書(shū)，舍不得丟開(kāi)，不說(shuō)買(mǎi)，也不說(shuō)不買(mǎi)。 “ 沒(méi)有蹦出 ” ，一是當(dāng)時(shí)環(huán)境險(xiǎn)惡，不能暴露魯迅；二是作者有意強(qiáng)壓自己 的感情，竭力保護(hù)魯迅，這表示了作者對(duì)魯迅先生的敬愛(ài)之情。（齊讀） 鞏 當(dāng) 閱讀對(duì)魯迅先生的三次肖像描寫(xiě)的段落，回答下列問(wèn)題： 1．這三段都是描寫(xiě)魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗， 固 訓(xùn) 練 堂 練 習(xí) 狀貌也就不一樣。 答： “ 我 ” 對(duì)魯迅先生懷有怎樣的感情？表現(xiàn)在哪些地方？結(jié)合原文簡(jiǎn)要說(shuō)明。 ”“ 那個(gè)名字在我的心里亂蹦 ” ，他熱情地稱魯迅先生為 “ 站在前進(jìn)行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！ ” 贊美他為 “ 憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時(shí)光完全交給了我們，越老越頑強(qiáng)的戰(zhàn)士！ ” 充分表達(dá)了崇敬之情。這也表現(xiàn)出先生具有謙虛的美德。 ” 他深深地為先生的健康擔(dān)心。 答： 選段表現(xiàn)了魯迅先生哪些品質(zhì)和精神？ 答： 選段中有畫(huà)線的句子： “ 你買(mǎi)這本書(shū)吧 這本比那一本好。第二次作者站在＿＿處，光線＿＿，因而人物形象刻畫(huà)得＿＿、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的＿＿ 景。 2．以小見(jiàn)大的寫(xiě)法：通過(guò)一件小事來(lái)突出魯迅的偉大人格。 4．他的手多瘦??！我鼻子里陡然一酸，像要哭出來(lái)。 三．品味語(yǔ)言 通讀課文，隨手畫(huà)出你認(rèn)為感情色彩最豐富、最令人動(dòng)情的語(yǔ)句 1．看一下那書(shū)脊，赫然印著 “ 魯迅譯 ” 三個(gè)字，我便像得到了保證似的，立刻從書(shū)架上抽下一本。還增加了對(duì)人物精神的感受： “ 精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子 ” 。 知 識(shí) 預(yù)
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