20xx秋人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案(完整版)
【正文】 （二）為圖片選擇音樂(lè)。 （二）課題導(dǎo)入 （ 三 ）教師做本課小結(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．能否有感情 的背唱歌曲《 快樂(lè)的羅嗦 》。 2．培養(yǎng)學(xué)生在音樂(lè)欣賞活動(dòng)中的想象力和創(chuàng)造力。 教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí)歌曲《 春天在哪里 》，導(dǎo)入本課教學(xué)。注意讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和歸納。 4．在歌表演活動(dòng)中，學(xué)生的創(chuàng)造性思維是否得以充分發(fā)揮和體現(xiàn)。 第一 課 問(wèn)聲好 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．學(xué)唱歌曲《 森林水車(chē) 》。 第二課時(shí) 教 學(xué)內(nèi)容 1．復(fù)習(xí)歌曲《 森林水車(chē) 》；復(fù)習(xí)《 夏天的陽(yáng)光 》，感受音樂(lè)的情緒與色彩的關(guān)系。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．能否通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)， 感受聲音的高低。 2．啟發(fā)學(xué)生談?wù)剬?duì) 麻雀的了解。 教學(xué)過(guò)程 1．復(fù)習(xí)歌曲《 早上好 》，并背唱歌曲。 2．能否邊唱歌曲邊進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演。 （三）配樂(lè)講故事。 2．，唱有關(guān) 動(dòng)物 的歌曲。 教學(xué)目標(biāo) 1．能背唱《 青蛙音樂(lè)會(huì) 》。 2．教師教唱歌曲幾遍。 教學(xué)過(guò)程 （一） 發(fā)聲練習(xí) 《 鈴鼓 》 （二）聽(tīng)賞《 嗩 吶配喇叭 》 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生是否能主動(dòng)積極地參與歌表演。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)唱《 公雞 母雞 》的效率。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生演唱《 公雞 母雞 》時(shí)的表情與投入程度。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1．學(xué)生演唱《 母雞 叫咯咯 》時(shí)的投入程度。 （三） 聽(tīng)并學(xué)唱歌曲。 （三）聆聽(tīng)歌曲，選擇合適的節(jié)奏。 教學(xué)過(guò)程 （一）《 四小天鵝舞曲 》 （二）《 糖果仙子舞曲 》 教學(xué)評(píng)價(jià) 1． 學(xué)生聽(tīng)賞樂(lè)曲時(shí)的情緒反映。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1． 學(xué)生設(shè)計(jì)歌表演動(dòng)作的廣泛性。 教學(xué)評(píng)價(jià) 1． 學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的效率。 2． 教師分段、分句教唱，可放慢速度教唱。 2. 注意區(qū)分 節(jié)拍 ，并能按要求演唱。 4．活動(dòng)中，學(xué)生創(chuàng)造力的表現(xiàn)。 2．欣賞管弦樂(lè)曲《 窗花舞 》。 2．隨音樂(lè) 而想象 的正確性。 （ 三 ） 聆聽(tīng)全曲，判斷主題在樂(lè)曲中出現(xiàn)的次數(shù)。 教學(xué)過(guò)程 （一）播放歌曲《 抬花轎 》，開(kāi)始《 抬花轎 》歌曲的學(xué)唱。 2．通過(guò)聆聽(tīng)歌曲《 舞花燈 》，激發(fā)學(xué)生 傳統(tǒng)文化的熱愛(ài) 之情。 2．學(xué)生的主動(dòng)思考及對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。 （三）隨音樂(lè) 學(xué)唱。 2. 學(xué)生是否樂(lè)于參與表演。 第 二 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 1．欣賞器樂(lè)曲《 小拜年 》。 2．能按節(jié)拍 很快地想出種種場(chǎng)景 。 2. 掌握換氣符號(hào)。 2． 播放《大海 》，請(qǐng)三個(gè)小組的同學(xué)分別上臺(tái)，為大家表演本小組為歌曲設(shè)計(jì)的動(dòng)作。 4． 教唱第二樂(lè)段歌詞。 3． 學(xué)生創(chuàng)造的欲望及能力。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 歌曲《 小紅帽 》。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《 洋娃娃和小熊跳舞 》。 （五）隨著音樂(lè)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1